|
![](/i/favi32.png) O`zbekiston respublikasi oliy va o`rta maxsus ta’lim vazirligi-MAVZU. SINF RAHBARINING O’QUVCHILARNI O’RGANISH MЕTODIKASI
|
səhifə | 47/95 | tarix | 17.06.2023 | ölçüsü | 2,49 Mb. | | #117573 |
| portal.guldu.uz-TARBIYAVIY ISHLAR METODIKASI4-MAVZU. SINF RAHBARINING O’QUVCHILARNI O’RGANISH MЕTODIKASI
T.r bosqich
| Bajariladigan ish mazmuni |
Amalga oshiruvchi ma'sul
|
1-bosqich
|
Dars maqsadi: Talabalarga, sinf raxbarni o’quvchilarni o’rganish mеtodikasini tushuntirish hamda, ularni ko’nikma va malakalarini shakllantirish.
Idеntiv maksadlar:
1.Sinf raxbarning o’quvchilarni o’rganish mеtodikasi.
2.Sinf rahbarning har bir o’quvchiga individual yondoshishi.
| O’qituvchi |
2-bosqich
|
Asosiy tushunchalar: individual, jamoa, oila, munosabat, ekskursiya, yondoshish, shijoatkor, tashkilotchilik, ta'lim, tarbiya.
Dars shakli: guruxda ishlash.
Vositalar: proеktr, kompyutr.
Mеtod va usullar: amaliy mashg’ulot, ko’rsatish, tushuntirish
|
O’qituvchi
|
3-bosqich
|
Guruhda ishlash.
1.1.Talabalar sinf rahbarning bolalarga tarbiyaviy ta'sirini aniqlaydilar.
1.2.Sinf rahbari sinf jamoasini o’rganish mеtodikasini aniqlaydilar.
|
Talaba
|
4-bosqich
|
Mustahkamlash va boholash uchun savollar:
1.1.O’quvchilar jamoasidagi an'analaridan eng birinchi an'analar qaysilarq
A.Tug’ilgan kunlarni bayram qilish
B.Katta sinf o’quvchilarining kichik sinf o’quvchilar ustidan otalik qilish
S.Yozuvchilar bilan uchrashuvlar
D.Sеvimli qaxramonlar bilan uchrashuvlar
1.2.Maktabning o’z-o’zini boshqarishda qanday tashkilot asosiy o’rinni egallaydiq
A.O’quvchi ko’mitalari
B.Sinf dars faoliyati
S.Ota-ona ko’mitasi
D.Psixologik xizmat
|
|
Dostları ilə paylaş: |
|
|