O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus

3.1 Ma‘ruza mashg‘ulotining o‘qitish texnologiyasi

Vaqti -2 soat	Talabalar soni: 50 nafar
O‘quv mashg‘ulotining shakli	Bahs-munozara ma`ruza, nilufar guli, blits-sorov savol va javob, T-cxemasi Venn diagrammasi texnikasini qo`llash
Ma‘ruza mashg‘ulotining rejasi	Boshlang’ich matematika o’qitish metodlarining turlari. Matematikao’qitishda kuzatish. Suhbat metodi. Bayon qilish metodi. Mashq metodi. Taqqoslash va qarama-qarshi qo’shish. Dasturlashtirilgan o’qitish.

O‘quv mashg‘ulotining maqsadi: Boshlang’ich matematika o’qitishda qo’llaniladigan metodlar haqida talabalarga ma`lumot berish.

Pedagogik vazifalar:	O‘quv faoliyatining natijalari
Boshlang’ich matematika o’qitish metodlarining turlari haqida ma`lumot berish Matematikao’qitishda kuzatish metodini misollar orqali yoritilishni nazorat qilish Suhbat metodi orinli foydalanishni o`rgatish Bayon qilish metodi tushuntirish Mashq metodidan ko`proq foydalanishni o`rgatish Taqqoslash va qarama-qarshi qo’shish farqlarini va o`xshash tomonlarini ajranib olishlariga ko`maklashish Dasturlashtirilgan o’qitish bilan tanishtirish	Talaba -Boshlang’ich matematika o’qitishda qo’llaniladigan metodlar haqida talabalar ma`lumotga ega bo`ladilar. - ilmiy tadqiqot metodidagi kuzatish bilan o`qitilish metodidagi kuzatishni farqlay oldilar -Bayon qilish metodi haqidagi ma`lumotga ega boladilar -Mashq metodidan didaktik o`yinlar orqali foydalanishni o`rganadilar -Taqqoslash va qarama-qarshi qo’shish farqlarini va o`xshash tomonlarini ajranib olidilar
O‘qitish uslubi va texnikasi	Bahs-munozara ma`ruza , nilufar guli, blits-sorov savol va javob, T-cxemasi Venn diagrammasi diagrammasi texnikasini qo`llash
O‘qitish vositalari	Ma‘ruzalar matni, proektor, tarqatma materiallar, grafik organayzerlar
O‘qitish shakli	Jamoa, guruh va juftlikda ishlash
O‘qitish shart-sharoiti	Proektor, kompyuter bilan jihozlangan auditoriya