O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus

Mustaqil ta’lim savollari
1. Davlat ta’lim standartlari bo’yicha kichik maktab yoshidagi o’quvchilarning matematik bilim, malaka va ko’nikmalariga qo’yiladigan talablar
2. Boshlang’ich matematika kursining uchlik (arifmetika, algebra va geometriya) fanlaridan va miqdorlardan tuzilganligining zarurati
3. Boshlang’ich matematika kursi materiallari uzviy bog’liq ravishda ketma-ket va konsentrik (ichkima-ichki) joylashish prinsipi
4. Matematik materiallarning konsentrik (to’rtta konsentr bo’yicha) joylashuvini tahlil etish.
Nazorat savollari

1. 
   Boshlang’ich ta’limning o’ziga xos xususiyatlariga nimalar kiradi?
   
2. 
   Matematika fanining o’ziga xos xususiyatlariga nimalar kiradi?
   
3. 
   Birinchi va ikkinchi xususiyatlarni o’qitish qanday baholash mumkin?
   
4. 
   Boshlang’ich ta’lim matematika kursida matematik materiallar necha
   

ikki ketma-ket va konsentrlar joylashgan?

5. 
   Boshlang’ich matematika kursi materiallari qanday uchta mustaqil elementlardan tuzilgan
   
6. 
   Nega boshlang’ich ta’lim matematika kursida miqdorlar o’rganiladi
   

4 mavzu: Boshlang’ich matematika kursini O’Qitish formalari

Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati

6,7,8,9,10,11,12,13,14,15,,16,17,18,19,20,
Reja
1. O’quvchilarga matematik bilim, malaka va ko’nikmalar berishning dars formasi
2. Didaktik maqsadlarga matematika darslari turlari
3. Matematika darslarining strukturasi
4. Matematik bilim, malaka va ko’nikmalar berishning darsdan tashqari formalari
Darsning maqsadi: Darsda kichik maktab yoshidagi o’quvchilarga matematik bilim, malaka va ko’nikmalar berishda matematika darslari va darslar sistemasi va o’qitishning darsdan tashqari formalari hamda didaktik maqsadlarga ko’ra matematika dars tiplari va ularning strukturasi haqida ma’lumotlar berish nazarda tutiladi.