O‘zbekiston respublikasi oliy va o‘rta maxsus

3- bosqich. Yakuniy bosqich (10 daqiqa)	3.1. Mavzuga xulosa qiladi va faol ishtirok etgan talabalarni rag‘batlantiriladi. 3.2. Uyga vazifa: Mavzuga oid ko’rzama, qo’lanmalar va tarqatma materiallar tayyorlaydilar.
3.1. Eshitadilar. 3.2. Yozib oladilar

1-ilova
Qo‘shishning hadlari


3 + 2 = 5
3 va 2 ning yig‘indisi 5 ga teng.
3 – qo‘shiluvchi.
2 – qo‘shiluvchi.
5 – yig‘indi.


6 + 2 = 8 8 – 2 = 6


Ayrishning hadlari


6 – 2 = 4
6 – kamayuvchi.
2 – ayriluvchi.
4 – ayrima.

Qo‘shish (ayrish)	Darslik sahifasi	Rasm
1 + 1	15	00

Son	Bu son tarkibini ko`rsatish	Darslik sahifasi
4	  3 + 1	14
5	  4 + 1	14

«O‘nlik» mavzusida arifmetik amllarni o‘rganish 2-ilova

3-ilova

6-mavzu

“O`nlik”, “Yuzlik” va “Minglik” va “Ko`p xonali” sonlar mavzusida arifmetik amallarni o`rganish

MA`RUZA TAHLIM TEXNOLOGIYASI MODYЕLI

Vaqt: 2 soat	Talabalar soni 50 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli	Axborot visual ma’ruza, aniq holatlarni yechishga asoslangan ma’ruza yordamida o’qitish texnologiyasi.
O’quv mashg’ulotining rejasi	.O`nlik mavzusida arifmetik Yuz ichida qo’shish va ayirish Yuz ichida ko’paytarish va bo’lish. "Minglik" mavzusida arifmetik materillarni o’rganish. “Ko`p xonali” mavzusida arifmetik amallarni o`rganish
O‘quv mashg’ulotining maqsadi: Talabalarga arifmetak amallarni o’rganish metodikasi haqida ma’lumot berish
Pedagogik vazifalar: -Yuz ichida qo‘shish va ayirish usullarini o`rgatish -Yuz ichida ko‘aytarish va bo‘lish usullarini o`rgatish -Jadval bilan ko‘aytirish va bo‘lishni o‘rgatish malakalarini shakllantirish -Jadvaldan tashqari ko‘aytirish va bo‘lish ko`nikmalarini xosil qilish -"Minglik" mavzusida arifmetik amallarni o‘rganishni usul –vosialarini qo`llashni tushuntirish. - Ko`p xonali sonlarni o`rgatadi