O`zbekiston respublikasi

XULOSA
Malaka ishi natijalariga asoslanib, quyidagi nazariy xulosalarga kelindi:
1. Akademik litsey o`quvchilariga matematika fanini o`rgatishda fakul’tativ mashg`ulotlar matematika faniga bo`lgan qiziqishlarini orttiradi.
2.Akademik litsey o`quvchilaridagi matematik iqtidorga xos qo`biliyatlarni aniqlash, ularni rivojlantirish pedago`gika va psixologiya fanlarida muhim muammo hisoblanadi.
3.Akademik litsey o`quvchilaridagi matematik iqtidorni aniqlash, ularni ta`limning keyingi bosqichiga to`g`ri maqsadli yo`naltirishga imkon yaratadi.
4.O`quvchilardagi matematik iqtidorni o`rganish, aniqlash ularni ta`limning keyingi bosqichiga, hunar tallashda, o`z hunarida matematikani qo`llashda to`g`ri yo`naltirishda asosiy mezon hisoblanadi.
5.Iqtidorli o`quvchilarni oliy ta`limda o`qitish uchun mo`ljallangan maxsus klasterli o`quv dasturlari o`quvchilarning matematik iqtidorini rivojlantirishga asos bo`lishi mumkinligi tadqiqot natijalari asosida tasdiqlandi.
6.Matematik iqtidorli o`quvchilarni akademik litseylarida matematikadan «ijodiy masalalarni yechishni rag`batlantiruvchi evristik savollar», «matematik fikrlashning hukmron tuzilishi»ga qarab o`qitish va «yordamchi masalalar tizimi» kabi usullarining ishlab chiqilishi o`quvchilar matematik iqtidorining dinamik rivojlanishiga ijobiy tahsir ko`rsatishi aniqlandi.
7.Matematik iqtidorni aniqlash va rivojlantirish jarayonida ijodiy fikrlashni rivojlantirish, ijodiy qo`biliyatlarni rivojlantirish, matematik qobiliyatlarni rivojlantirish, intellektni rivojlantirish, matematik fikrlashni rivojlantirish kabi qarashlarni quyidagi ikkita printsipial yondashuvga: matematik iqtidorning komponentlari bo`lgan ma`lum ko`rinishdagi qo`biliyatlarni rivojlantirish va umumiy hamda maxsus matematik qo`biliyatlarni rivojlantirish jarayo`nini mujassamlashtirish mumkin ekan.


FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR RO‘YXATI

1. 
   O' zbekiston Respublikasi Prezidenti asarlari
   

1. Mirziyoyev Sh. Tanqidiy tahlil, qat’iy tartib-intizom va shaxsiy javobgarlik – har bir rahbar faoliyatining kundalik qoidasi bo‘lishi kerak. T.: 2017-yil.
2. Mirziyoyev Sh. “Kitob mahsulotlarini nashr etish va tarqatish tizimini rivojlantirish, kitob mutolaasi va kitobxonlik madaniyatini oshirish hamda targ’ib qilish bo‘yicha kompleks chora-tadbirlar dasturi to‘g’risida”gi Qarori. T.:2017-yil.
3. Sh.M.Mirziyoev “Matematika ta’limi va fanlarini rivojlantirishni davlat tamonidan qo’llab quvatlash” 2019 yil 9 iyuldagi PQ-4387-sonli qarori.
4. Sh.M.Mirziyoev “Matematika sohasidagi ta’lim sifatini oshirish va ilmiy tadqiqotlarni rivojlantirish chora-tadbirlari to’g’risida” gi 2020 uil 7 maydagi PQ-4708-sonli qarori.
5.Sh.M.Mirziyoev “O’zbekiston Respublikasi Fanlar akademiyasining V.I.Roma-novskiy nomidagi matematika instituti faoliyatini tubdan takomillashtirish chora tadbirlari to’g’risida”gi PQ-4762-sonli qarori.