O‘zbekistonda fanlararo innovatsiyalar va 14- son ilmiy tadqiqotlar jurnali

O‘ZBEKISTONDA
 
FANLARARO
 
INNOVATSIYALAR

VA 
14-
SON

ILMIY
 
TADQIQOTLAR
 
JURNALI
20.12.2022
Hamma vaqt nima bo‘lsada resurs o‘qituvchi sinf o‘qituvchisi bilan birgalikda
faoliyat ko‘rsatishi va bu maxsus ta’lim sohasida mutaxassislikka ega bo‘lishi talab 
qilinadi. Maktablararo qatnab yuruvchi resurs
nogiron bolalar uchun kerak bo‘lgan qo‘llanmalar, jihozlar bilan ta’minlash,
homiylar topish, ota-onalarni maktabga yordam berishga jalb qilish va
imkoniyati cheklangan bolalar, sog‘lom bolalar hamda sinf o‘qituvchisi o‘rtasidagi
mustahkam aloqani o‘rnatish, maxsus resurs qo‘llanmalarni ta’minlash orqali
yordam berish, ota-onalar, bolalar, oddiy sinf o‘qituvchilari va maktab
ma’muriyatiga maslahatlar berish, shuningdek, maxsus ta’limga muhtoj bolalar
uchun faoliyatlar va ularga mos keluvchi ta’lim dasturlari haqida muhokamalar
yuritish, xatto nogiron bo‘lmagan bolalarning ota-onalariga ham ma’lumotlar
yetkazib turadi. 
Resurs o‘qituvchi faoliyatidan ko‘zlangan asosiy maqsad: umumta’lim 
muassasalarida ta’lim olayotgan maxsus ta’limga muhtoj o‘quvchilar va
ularning o‘qituvchilariga yordam ko‘rsatishdan iborat. 
Resurs o‘qituvchi quyidagi vazifalarni amalga oshiradi: 
- har bir o‘quvchini qaysi darajadagi yordamga muhtojligini aniqlash va
ularning ehtiyojlaridan kelib chiqqan holda muntazam ravishda ular bilan
uchrashish; 
- o‘quvchilar bilan yakka tartibda ishlash, individual rejalardan kelib chiqqan
holda ularni kuzatish, o‘quv dasturiga moslashishiga yordam berish, o‘qitish va
baholash; 
- sinf o‘qituvchilariga o‘quvchilarning maxsus ehtiyojlari va qobiliyatlariga
oid ma’lumotlarni berish; 
- sinf o‘qituvchilarini individual o‘quv rejalari bilan tanishtirish va ular
bo‘yicha maslahatlar berish; 
- muntazam ravishda o‘quvchilarning erishayotgan muvaffaqiyotlarini
muhokama qilish va baholash; 
- maktab jamoasining boshqaruv xodimlari va ota-onalar bilan hamkorlikda 
ishlash; - zarurat tug‘ilsa, o‘quvchilarni boshqa yordam ko‘rsatuvchi uyushmalarga
taklif etish (masalan, seminarlarga, shifokorlarga); 
- o‘kituvchilar hamda o‘kuvchilar bilan individual ravishda olib boriladigan
faoliyatlarni qayd etib borish; 
- standart o‘quv reja talablariga javob bermaydigan vaziyatlarda har bir
o‘quvchiga individual o‘quv reja tuzishga ko‘maklashish; 
- o‘zgaruvchan ehtiyojlardan kelib chiqqan holda individual o‘quv rejalarni 
yangilash va baholash. 
- mavjud barcha resurslar (o‘quv adabiyotlar, o‘qitish qurilmalari va boshqa
asboblarni hujjatlashtirish va ular ro‘yxatini tuzish. 
Maktablararo qatnab yuruvchi resurs o‘qituvchi o‘z vazifa va maqsadlaridan
kelib chiqqan holda ish rejasini tuzishda quyidagilarni hisobga olishi kerak: 

---