95
tarbiyaning ikkinchi omili o‘qituvchi va tahsil oluvchilarning munosa-
batlari, sinfdagi psixologik muhit, o‘qish jarayoni ishtirokchilarining
o‘zaro munosabatlari, tahsil oluvchilarning idrok etish faoliyatlariga
o‘qituvchining rahbarligi hisoblanadi.
O‘qitishning rivojlantiruvchi vazifasi
– tahsil oluvchining fikrlashi,
shaxsning sensorli
va harakatlanish sohalari, emotsional-irodaviy,
intellektual sohalarini rivojlantirishda o‘z aksini topadi. O‘qitish
jarayonida tahsil oluvchini aqliy rivojlantirish,
aqliy faoliyat usullari,
analiz qilish, taqqoslash, tasniflash,
kuzatish, xulosa chiqarish,
obyektlarning muhim belgilarini ajrata bilish,
faoliyat maqsadi va
usullarini aniqlashni bilishga o‘rgatish, uning natijalarini tekshirish
malakasini rivojlantirishga erishiladi.
Dostları ilə paylaş: