Pedagogik akmeologiyaning asosiy yo’nalishlarini turkumlash. Pedagogik akmeologiyaning asosiy muammolari. Kasbiy kompetentlik

O’rta va yuqori sinflarda birinchi darsda ( dushanba kunidagidek ) o`quv mashg’ulotiga moslashish , “ kirishish “ ro’y beradi , shuning uchun bu davrda o’quvchining ish qobiliyati past bo`ladi ; ish qobiliyatining nisbatan barqaror darajadagi davri va qulay fiziologik ko’rsatkichlar o’quvchilarda ikkinchi uchinchi darslarda kuzatiladi ( seshanba , chorshanba kunlari o’quvchi eng yuksak optimal ish qobiliyatiga ega bo`ladi ) ; 4 darsda charchashning dastlabki belgilari paydo bo’ladi ; ning nisbatan barqaror daraja Mehnat biliyatining o`ta pasa darajasi orgigi darilarda ya’ni 5-6 soatlarda , ayniqsa xaftaning oxirgi Juma , shanba kunlarida kuzatiladi . Shuning uchun asab zo`riqishini talab qiladigan matematika , fizika , kimiya , chet tili darslari 2-3 soatlarga qo’yilishi kerak .

O’rta va yuqori sinflarda birinchi darsda ( dushanba kunidagidek ) o`quv mashg’ulotiga moslashish , “ kirishish “ ro’y beradi , shuning uchun bu davrda o’quvchining ish qobiliyati past bo`ladi ; ish qobiliyatining nisbatan barqaror darajadagi davri va qulay fiziologik ko’rsatkichlar o’quvchilarda ikkinchi uchinchi darslarda kuzatiladi ( seshanba , chorshanba kunlari o’quvchi eng yuksak optimal ish qobiliyatiga ega bo`ladi ) ; 4 darsda charchashning dastlabki belgilari paydo bo’ladi ; ning nisbatan barqaror daraja Mehnat biliyatining o`ta pasa darajasi orgigi darilarda ya’ni 5-6 soatlarda , ayniqsa xaftaning oxirgi Juma , shanba kunlarida kuzatiladi . Shuning uchun asab zo`riqishini talab qiladigan matematika , fizika , kimiya , chet tili darslari 2-3 soatlarga qo’yilishi kerak .

Gigiyenistlar dars jadvalini tuzayotganda o’tiladigan fanning qiyinlik darajasini hisobga olish juda muhim ekanligini aytishadi . Darslarni qiyin va osonga bo’lish shart , bunda dars mazmuni , o`qituvchining dars berish maxorati o`qituvchining shu fanga qiziqishi va aktivligi , o’qituvchining o’quvchilar bilan muamolasi va boshqalar e’tiborga olinishi kerak . Qiyin fanlar osonroq o’zlashtiriladigan fanlar bilan almashtirilib turilsa yaxshi bo`ladi . Quyi va o`rta sinflarda bir xil fanlarni ketma – ket qo`yish man etiladi . 4 – soatga Jismoniy tarbiya va mehnat darslari o’quvchilar nerv sistemasi , ish qobiliyati asli xoliga kelishida muhim rol o`ynaydi . Shuning uchun o`rta , yuqori sinflarda mehnat va fizkultura darslari qo`yilishi lozim , unda va fizkultura darslari 1 – soaga o’quvchilar 5-6 soatdagi darslarda charchamaydi .