Pedagogik akmeologiyaning asosiy yo’nalishlarini turkumlash. Pedagogik akmeologiyaning asosiy muammolari. Kasbiy kompetentlik

Shunday qilinganda o’quvchining faoliyati bir turdan ikkinchisiga o’tadi , natijada miya yarim sharlari po slog’idagi funktsional hujayralarning ishchanlik qobiliyati tiklanadi , ikkinchi signal sistemasini ko`proq ishlatishga to`g`ri keladi . Banda po slog idag ,ikkinchi va uchinchi darslarga , ya’ni optimal ishchanlik davriga qiyin predmetlarni , oxirgi darslarga esa , engil predmetlarni kiritish kerak . Shuningdek , kuchli aqliy mehnat talab qiladigan darslarni organizmning ikkinchi signal tizimini zo`riqtiradigan darslarni birinchi signal tizimi ishtiroqida va jismoniy harakatlar bilan bajariladigan darslar ( jismoniy tarbiya , rasm , mehnat ) bilan almashtirish man po sa lahat ng it Aqliy mehnatni ko`p , sarflash , faqat o`qitiladigan fan hususiyatlarigagina o’quvchining yoshiga ham bog’liqdir .

Shunday qilinganda o’quvchining faoliyati bir turdan ikkinchisiga o’tadi , natijada miya yarim sharlari po slog’idagi funktsional hujayralarning ishchanlik qobiliyati tiklanadi , ikkinchi signal sistemasini ko`proq ishlatishga to`g`ri keladi . Banda po slog idag ,ikkinchi va uchinchi darslarga , ya’ni optimal ishchanlik davriga qiyin predmetlarni , oxirgi darslarga esa , engil predmetlarni kiritish kerak . Shuningdek , kuchli aqliy mehnat talab qiladigan darslarni organizmning ikkinchi signal tizimini zo`riqtiradigan darslarni birinchi signal tizimi ishtiroqida va jismoniy harakatlar bilan bajariladigan darslar ( jismoniy tarbiya , rasm , mehnat ) bilan almashtirish man po sa lahat ng it Aqliy mehnatni ko`p , sarflash , faqat o`qitiladigan fan hususiyatlarigagina o’quvchining yoshiga ham bog’liqdir .

Ta’lim gigiyenasi o'qituvchiga bolalarning kamroq kuch sarf qilgani holda yuqori o'zlashtirishga erishuviga yordam berishga d a’vat etilgandir. Shuning uchun ta ’lim gigiyenasi muammolari juda ko'p masalalarni (o'quvchi va talabalar ishchanlik qobiliyatini oshirish, dars jarayonida sodir boiadigan charchash alomatlarini yo'qotish chora-tadbirlarini izlab topish, o'quv rejasi va dasturini gigiyenik jihatdan tahlil qilish, dars gigiyenasi, maktab, litsey va uydagi o'quv faoliyatining gigiyenasi, o'qitish gigiyenasi va boshqalar) o'z ichiga oladi.