3. Pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqi «Ta‘lim to’g’risida»gi qonunning nechanchi moddasi bilan kafolatlanadi?
a) 12 moddasi;
b) 22 moddasi;
v) 3 moddasi;
*g) 5 moddasi;
d) 10 moddasi;
4. Qanday shaxslar pedagogik faoliyat bilan shug’ullanish huquqiga ega?
a) tegishli ma‘lumoti va kasb tayyorgarligiga ega shaxslar;
b) kasb tayyorgarligi va axloqiy fazilatlarga ega bo’lgan shaxslar;
*v) tegishli ma‘lumoti, kasb tayyorgarligi bor va yuksak axloqiy fazilatlarga ega bo’lgan shaxslar;
g) bilimli, pedagogik mahoratga ega va kasb tayyorgarligi bor shaxslar;
d) barcha turdagi ta‘lim muassalarini bitirgan va malaka oshirish maskanlarida bo’lgan shaxslar.
5. Pedagogik faoliyat nechta tarkibiy qismlardan iborat?
a) 5 ta;
b) 6 ta;
v) 2 ta;
g) 3 ta;
*d) 4 ta.
6. Pedagogik faoliyatning ob‘ekti kim?
a) pedagog;
b) o’qituvchi;
*v) o’quvchi;
g) ota-ona;
d) tarbiyachi.
7. Pedagogik mahorat qanday asosiy tarkibiy qismlarga ega?
a) o’qituvchi shaxsiyatining insonparvar yo’nalishi, fan metodologiyasi, muloqot ehtiyoti, kasbiy bilim;
* b) o’qituvchi shaxsiyatining insonparvar yo’nalishi, kasbiy bilimlar, pedagogik qobiliyat, pedagogik texnika;
v) kasbiy ta‘lim, metodik bilim, pedagogik texnika, pedagogik qobiliyat;
g) pedagogik texnika, o’qituvchi shaxsiyatining insonparvar yo’nalishi, kasbiy bilim, metodik bilim;
d) fan metodologiyasi, pedagogik qodiliyat, pedagogik mahorat, muloqot ehtiyoji.
8. Kasbiy bilimlar mukammal bo’lishi uchun qanday jihatlar talab etiladi?
a) muloqot etiyoji, o’z sohasini bilish, pedagogik texnika, kasbiy bilim;
b) fanning maqsadi va vazifalari, metodik bilimlar, muloqot ehtiyoji, pedagogik Nizom;
v) kommunikativ, pertseptiv, kreaktiv, hissiy jihatlar;
g) pedagogik vazifa, pedagogik texnika, pedagogik vaziyat, pedagogik mahorat;
d) fan metodologiyasi, nazariy bilimlar, metodik bilimlar, ta‘limning texnologik tomoni.
Dostları ilə paylaş: |