Pedagogik-psixologik tadqiqot metodlari va texnologiyalari

Klyuchevye slova. Metody issledovaniya, texnologicheskie vozmojnosti, eksperimenty, anketovanie, intervyu, statistik tahlil, obrazovatelnaya tahlil, virtual obuchaushchie platformasi, mobilnye prilojeniya, onlayn-ankety, interaktiv metod obucheniya va boshqalar.
Pedagogika va psixologiya yagona ilmiy fanlardir. Ularning birligi, tarmoqlarning xilma-xilligiga qaramasdan, bitta mavzu va yagona usul bilan belgilanadi. Turli sohalar va ilmiy tushunchalar pedagogika va psixologiyaning yagona predmetining turli tomonlarini rivojlantiradi, bir metodga ko‘ra turli usullarni qo‘llaydi. Pedagogika va psixologiya ilmiy maqomga ega, chunki uning tushuntirish tamoyillari va usullari umumiy ilmiy tamoyillarga mos keladi.
Pedagogik-psixologik tadqiqot usullari - bu shaxsni tarbiyalashga, unga ma'lum yo'nalishlar bo'yicha chuqur va puxta ilmiy bilimlar berishga qaratilgan pedagogik-psixologik jarayonlarning ichki mohiyati, aloqalari va qonuniyatlarini maxsus tekshirish va bilish usullari bo'lib, ularga asoslanib, o'rganishga yordam beradi. muammoni ijobiy hal qiling. tamoyillari, ob'ekt va sub'ektiv omillar aniqlanadi. Shu bilan birga, O‘zbekiston Respublikasida pedagogik-psixologik yo‘nalishda olib borilayotgan ilmiy tadqiqotlar dialektik yondashuvga asoslanadi. Pedagogik hodisalar, voqelik va ularning qonuniyatlarini aniqlashga bunday yondashuv pedagogik va psixologik hodisa va jarayonlarning umumiy aloqasi, ularning izchil, uzluksiz rivojlanishi, bolaning fiziologik rivojlanishi, uning psixologik va intellektual rivojlanishini ta'minlash, qarama-qarshiliklarning roli hisoblanadi. shaxsiy kamolotni ta'minlashda. roli ham dialektik kategoriyalarning ahamiyatini tan oladi.
Pedagogik-psixologik tadqiqotlarni amalga oshirish muayyan vaqtni talab qiluvchi, izchillik, uzluksizlik, tizimlilik va aniq maqsad kabi xususiyatlarga ega bo‘lgan murakkab jarayon bo‘lib, uning samarali bo‘lishi uchun qator shartlarga rioya qilish zarur. Ular ¹:
Ob'ektivlik printsipi - hodisalarning paydo bo'lishi va rivojlanishining omillari va shartlarini har tomonlama ko'rib chiqishda ifodalangan asosiy tamoyil bo'lib, u dalillar talablarini, dastlabki asoslarning asosliligini, tadqiqotning mantiqiyligini va uning xulosasini talab qiladi;