| KonstrO„qtivlik komponenti
ilmiy-tadqiqot, o„quv-tarbiya ishlarida
loyihalash yoki o„z konstrO„qstiyalash malakalarida ko„rinadi.
Loyihalash malakasi
– bu ilmiy izlanishni yoki o„quv-tarbiya jarayonini
modellashtirishning intellektual malakalaridir. o„qituvchining loyihalash malakasi
Z.F.Esarova tomonidan tadqiq etilgan.
Oliy maktab o„qituvchisi faoliyatini tavsiflash va baholash uchun quyidagi
sathlardan foydalaniladi:
reprodO„qtiv.
Bunda
o„qituvchi
faqat
o„zining
axborotlarini
loyihalashtiradi, lekin auditoriyadagi talabalarning saviyalarini hisobga olmaydi;
moslashuvchan. Bu sathda o„qituvchi o„quv axborotlarini auditoriyadagi
talabalarning saviyalariga mos qilib modellashtiradi;
lokal-modellashtirish. Bu sathda o„qituvchi axborotlarni bayon qilibgina
qolmaydi, balki ayrim masalalar bo„yicha bilim, malaka va ko„nikmalar tizimini
modellashtira olishi lozim;
tizimli-modellashtirilgan bilim. Bu sathda konkret fanni o„zlashtirish
uchun zarur bo„lgan o„z faoliyati va talabalar faoliyati tizimini modellashtiradi;
tizimli-modellashtirilgan faoliyat. Bu sathda o„qituvchi talabalar bilan
birga barcha o„quv-tarbiya ishlari tizimini modellashtira oladi.
| 
