| Ilmiy-bilish faoliyati.
Bu faoliyat atrof-olamni va o„zini chuqur va har
tomonlama bilish malakasida ko„rinadi.
o„qituvchi o„z tadqiqotlari, talabalar va aspirantlarning ilmiy faoliyati jarayoni
va natijalarini tahlil qiladi.
Kommunikativlik faoliyati.
Bu faoliyat safdoshlari va talabalar bilan
maqbo„l o„zaro aloqalarni belgilash malakasini ko„zda tutadi.
Kommunikativlik faoliyati asosida o„qituvchining o„z-o„zini boshqarish
qobiliyati yotadi. Tadqiqotchilar pedagogik vazifani pedagogik jarayonning asosiy
birligini namoyon etadigan o„ziga xos tizim sifatida izohlaydilar.
V.A.Slastenin pedagogik vazifa deganda, bilish, voqelikni yangilash
(o„zgartirish) maqsadi bo„lgan o„ylangan pedagogik vaziyatni tushunadi.
o„qituvchining maqsadga yo„nalgan faoliyatida pedagogik vazifaning:
Dostları ilə paylaş: | 
