Pengembangan e-modul berbasis project based learning pada mata pelajaran simulasi digital untuk siswa kelas X studi kasus di smk negeri
Yüklə 6,03 Mb. Pdf görüntüsü
|
| Projeck
Based Learning ) . Pembelajaran berbasis proyek adalah suatu model pembelajaran yang melibatkan suatu proyek dalam proses pembelajaran. Proyek yang dikerjakan oleh siswa dapat berupa proyek perseorangan atau kelompok dan dilaksanakan dalam jangka waktu tertentu secara kolaboratif, menghasilkan sebuah produk, yang hasilnya kemudian akan ditampilkan dan dipresentasikan. Munculnya model pembelajaran berbasis Proyek ( Project Based Learning ) berangkat dari pandangan konstruktivism yang mengacu pada pembelajaran kontekstual ( Dimhad, 2014 ). Demikian pembelajaran berbasis proyek merupakan metode yang menggunakan belajar kontekstual, dimana para siswa berperan aktif untuk memecahkan masalah, mengambil keputusan, meneliti, mempresentasikan, dan membuat dokumen. Pembelajaran berbasis proyek dirancang untuk digunaklan pada masalah kompleks yang diperlukan siswa dalam melakukan investigasi dan memahaminya. Beberapa keuntungan dari pembelajaran berbasis proyek antara lain sebagai berikut: (a) Increased motivation , (b) Increased problem-solving ability , (c) Improved library research skills , (d) Increased collaboration , dan (e) Increased resource - management skills (Moursund, 1997). Terkait dengan penelitian yang dilakukan Dita Resti Andika Sari tahun 2015 tentang Tingkat kesiapan implementasi E-Learning di SMKN 3 Singaraja dalam hal psychological readiness , sosiological readiness , environmental readiness, human resources readiness, financial readiness, technological skill (aptitude) readiness, equipment readiness, dan content readiness dengan konversi tingkat pencapaian presentase 76% < X ≤ 100% dalam kategori sangat siap, presentase 51% < X ≤76% dalam kategori siap, presentase 26% < X ≤ 51% dalam kategori kurang siap, dan presentase 0% ≤ X ≤ 26% dengan kategori tidak siap. Secara umum dapat dikatakan siap, dimana kesiapan implementasi e-learning bagi guru adalah sebesar 78.02% dengan kategori sangat siap, bagi siswa adalah sebesar 71.99% dengan kategori siap, dan bagi pegawai adalah sebesar 72.27% dengan kategori siap. Rata-rata persentase dari masing-masing responden adalah 74,09%. Itu artinya sebagian besar warga SMK Negeri 3 Singaraja yaitu guru, Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan Vol.13, No.2, Juli 2016, Hal:201 ISSN 0216-3241 siswa dan pegawai berada pada kategori siap dalam mengimplementasi e-learning ( Sari, 2015 ). . Berdasarkan uraian di atas, maka tujuan utama dari penelitian ini adalah untuk mengembangkan bahan ajar berupa e- modul berbasis Project Based Learning pada Mata Pelajaran Pemrograman Web Kelas X di SMK Negeri 3 Singaraja. Yang di harapkan mampu menangani permasalahan yang di hadapi guru dan siswa dalam proses pembelajaran. Yüklə 6,03 Mb. Dostları ilə paylaş:
|