Jurnal Pendidikan Teknologi dan Kejuruan
Vol.13, No.2, Juli 2016, Hal:210
ISSN 0216-3241
belajar secara mandiri
di sekolah maupun
dirumah.
SIMPULAN DAN SARAN
Berdasarkan hasil analisis data dan
pembahasan pada penelitian ini, maka
dapat diambil simpulan sebagai berikut.
Hasil rancangan dan implementasi
e
-modul yang
telah dikembangkan pada
mata pelajaran pemrograman web untuk
siswa kelas X Teknik Komputer dan
jaringan dengan menggunakan model
pembelajaran
Project Based Learning
di
SMK Negeri 3
Singaraja dinyatakan
berhasil diterapkan berdasarkan 1) uji ahli
isi
mata
pelajaran,
2)
uji
desain
pembelajaran,
dan
3)
uji
media
pembelajaran
yang
telah
dilakukan.
Desain yang dilakukan sebelumnya sesuai
dengan e-modul yang dikembangkan,
diantaranya tentang rancangan fitur yang
digunakan
seperti
Page,
Forum,
Assignments, File, dan Quizzes.
Berdasarkan respon siswa pada
e
-
modul mata
pelajaran pemrograman web
berbasis
Project Based Learning
untuk
kelas X Kompetensi Keahlian Teknik
Komputer dan Jaringan di SMK Negeri 3
Singaraja, didapatkan rata-rata respon
siswa
sebesar
82,6%
dalam
hal
kesesuaian
tampilan,
kemudahan
penggunaan
e
-modul,
motivasi terhadap
siswa dan isi konten. Jika dikonversikan
ke
dalam
tabel
konversi
tingkat
pencapaian termasuk pada kategori baik.
Sedangkan untuk respon guru terhadap
e
-
modul
didapatkan
rata-rata
respon
sebesar 94% dalam hal kemudahan
penggunaan
e
-modul, antusias siswa, dan
pengajaran menggunakan
e-
modul. Jika
dikonversikan
ke dalam tabel konversi
tingkat
pencapaian
termasuk
pada
kategori sangat baik.
Berdasarkan pengamatan penulis di
lapangan, terdapat beberapa hal yang
dapat dijadikan bahan pertimbangan untuk
ditindak lanjuti, yaitu:
Produk e-modul pemrograman web
berbasis
Project Based Learning
di SMK
Negeri 3 Singaraja yang dikembangkan
belum sampai pada tahap pengukuran
hasil belajar akhir siswa dengan e-modul.
Oleh karena itu, terbuka bagi para peneliti
lain untuk mengkaji lebih jauh pengukuran
hasil belajar akhir siswa menggunakan e-
modul ini.
Dostları ilə paylaş: 
