Ish bosqichlari va vaqti
|
Faoliyat nmazmuni
|
Ta’lim beruvchi
|
Ta’lim oluvchilar
|
1. Mavzuga kirish
(20 daqiqa)
|
1.1. Mashg’ulot mavzusini aytadi, reja va asosiy tushuncha va adabiyotlar bilan tanishtiradi (1,2-илова).
1.2. Mashg’ulotning maqsadi va o’quv faoliyatining natijalarini e’lon qiladi.
1.3. Talabalar bilimini faollashtirish maqsadida savol-javob usulini qo’llaydi (3-ilova):
1.4. Javoblarni to’ldiradi va umumlashtiradi.
|
Tinglaydilar, yozib oladilar
Savolga javob beradilar.
Fikr bildiradilar.
|
2. Asosiy bosqich
(50 daqiqa)
|
2.1 Folklorshunosliknio’rganish manbalari haqida ma’lumot beradi. (2-ilova)
- epik janrlar;
- lirik janrlar;
- ijrochilar.
2.2. Folklorshunoslikni o’rganish bosqichlari, mamlakatimizda va xorijda an’anaviylik va versiyalilik masalasida bajarilgan eng muhim ishlarni sharhlaydi.
2.3. Folklorshunosliknio’rganishning galdagi vazifalari, dolzarb masalalari va muammo-lariga doir tushuncha beradi
2.4. Fikrlarni umumlashtiradi, qo’shimcha qiladi, xulosalaydi.
2.5. Mavzu bo’yicha talabalarda yuzaga kelgan savollarga javob beradi
|
Tinglaydilar, zarur ma’lumotlarni yozib oladilar
Tinglaydilar, zarur ma’lumotlarni yozib oladilar
Savollar beradilar
|
3. Yakuniy bosqich
(10 daqiqa)
|
3.1. Mavzu bo’yicha yakuniy xulosalar qiladi. Muammoli masalalar haqida yo’llanma beradi. Qo’shimcha ma’lumot uchun manbalarni havola etadi.
3.2. Mustaqil ishlash uchun vazifa beradi (4-илова); keyingi mavzu bo’yicha o’quv mashg’ulotiga tayyorlanib kelishni tayinlaydi
|
Vazifalarni yozib oladilar.
|
