Psixologiya fanining rivojlanish tarixi

www.scientificprogress.uz
Page 152

---

SCIENTIFIC PROGRESS VOLUME 4 
ǀ 
ISSUE 3 
ǀ 
2023 
ISSN: 2181-1601 
Scientific Journal Impact Factor (SJIF 2022=5.016) 
Passport: 
http://sjifactor.com/passport.php?id=22257
 
tomonidan o‘zlashtirilishi va undagi aqliy hamda intellektual qobiliyatlarga nechoglik 
ta’sir ko‘rsatayotganligini o‘rganish va shu asosda ishni tashkil etish psixologiyadagi 
metodlarni didaktik metodlar bilan uyg‘unlashtirishni taqozo etadi. Ayniksa, ma’naviy 
barkamollik tamoyillarini maktabda va yangi tipdagi ta’lim muassasalarida joriy etish 
ham shaxs psixologiyasini teran bilgan xolda o‘qitishning eng ilg‘or va zamonaviy 
shakllarini amaliyotga tadbiq etishni nazarda tutadi. SHaxsga ta’lim va tarbiya 
berishning alohida emas, birgalikda qaralishida pedagogika va psixologiya fanlarining 
o‘zaro uzviyligi muhimdir. Hozirgi kunlarda ta’lim sifati va samaradorligini oshirish 
uchun ta’lim oluvchining psixologik xususiyatlarini bilgan xolda, unga pedagogik ta’sir 
etish va uni yangi bilimlarga yo‘naltirish texnologiyasi joriy etilganligi ham bu ikki fan 
bir-biriga chambarchas bog‘liq ekanligini ko‘rsatadi.
[5] 
FOYDALANILGAN ADABIYOTLAR 
1. Абрамова, Г.С. Практическая психология: учебное пособие. Москва : 
Прометей, 2018. - 528 с. 
2. S.K.Mangal: “General Psychology” 2013y. 19 b. 
3. Nishanova, Zamira Taskarayevna. Psixoiogik maslahat: o 'q u v qo‘llanma. 
0‘zbekiston Respublikasi Oliy va o 'rta maxsus ta’lim vazirligi. – T.: «O‘zbekiston 
faylasuflari milliy jamiyati» nashriyoti, 2010. – N 4 toplam 
4. To’rt temperament :sanguine,flegmatik,xolerik va melanxolik shaxs turlari. 
2017 y. - N 1 toplam.221 b. 
5. Temprament 2017 y. N 1 toplam 16 b. 
Uzbekistan 
www.scientificprogress.uz
Page 153