Px;font-family: abcdee+Calibri;color:#000000;}. ft``{font-size

www.pedagoglar.uz
 
44-son 1–to’plam may 2023
Sahifa: 49 
asoslangan yechimni loyihalashtirish vazifasi yuklatilishi mumkin. Ushbu jarayon 
ulardan intervyular o'tkazishni, ma'lumotlarni tahlil qilishni va o'zlari xizmat 
qilmoqchi bo'lganlarning ehtiyojlarini yaxshiroq tushunish uchun hamdardlikdan 
foydalanishni talab qilar edi. Shundan soʻng ular xarajatlar, daromad oqimlari va 
xizmat qanday etkazib berilishini hisobga olgan holda oʻz yechimi boʻyicha 
biznes-rejani ishlab chiqishar edi. Yana bir ijodiy yondashuv - hikoya qilish va 
vizual muloqotni o'quv dasturiga kiritishdir. O'quvchilardan xizmat ko'rsatishga 
asoslangan biznesi, jumladan, hal qilayotgan muammosi, xizmati o'zi xizmat 
ko'rsatadiganlarning hayotini qanday yaxshilashi va qanday daromad keltirishi 
haqida hikoya qiluvchi video, grafik yoki boshqa vizual vosita yaratish so'ralishi 
mumkin. Ushbu yondashuv o'quvchilarga o'z biznes g'oyasining qadrini etkazishga 
va auditoriyasi bilan hissiy aloqani yaratishga yordam beradi. Nihoyat, 
tadbirkorlikni oʻqitishda eksperimental yondashuv talabalarni jamoat xizmati 
loyihasiga jalb qilishi mumkin. Bu esa ularga jamoatchilik ehtiyojlarini oʻz koʻzi 
bilan tushunish, hamdardlik hosil qilish, innovatsion yechimni ishlab chiqish 
uchun tadbirkorlik koʻnikmalarini qoʻllash imkoniyatini berar edi. Ushbu 
yondashuv, ayniqsa, boshida aniq tadbirkorlik ko'rinishiga ega bo'lmasligi mumkin 
bo'lgan, ammo paydo bo'lganda imkoniyatlarni tadqiq qilishga ochiq bo'lgan 
talabalar uchun samarali bo'lishi mumkin. 
Birqarashda ta`limjarayonini kreativ g’oyalar asosida tashkil etish o`quv 
dasturida belgilangan talablardan chetga chiqishdan tasavvur qoldiradi. Biroq, 
kreativlik, ijodiy yondashish o`quv mashg’ulotlarini mavjud DTS 
gamoslashtiradi. Qolaversa, o`qituvchilardan o`qitish jarayoniga nisbatan kreativ, 
ijodiy yondashuvni ta`minlashga xizmat qiladiganmetod, usul va vositalar 
mashg’ulotlarni metodik jihatdan samarali, to`g’ri olibborilishini ta`minlaydi. 
O`quvmaterialini o`zlashtirish bosqichida ta`lim mazmunining o`quv modul 
(fan)lari bo`yichaya ratilgan DTS, o`quv rejasi va o`quv dasturi kabi me`yoriy 
hujjatlar, shuningdek, o`quv manbalari (darslik, o`quv va metodik qo`llanma, 

---