Px;font-family: abcdee+Calibri;color:#000000;}. ft``{font-size

---

www.pedagoglar.uz
 
44-son 1–to’plam may 2023
Sahifa: 48 
SERVIS XIZMATI FANINI OʻQITISHDA OʻQUVCHILARNI 
TADBIRKORLIKGA YOʻNALTIRISHDA KREATIV YONDASHUV 
 
Abdullayeva Feruza 
 GulDPI oʻqituvchisi 
Yusupova Dinora
GulDPI talabasi 
Annatatsiya: 
Ushbu maqolada Servis xizmati fanini oʻqitishda oʻquvchilarni 
tadbirkorlikga yoʻnaltirishda kreativ yondashuv, kreativyondashuv asosida o`quv 
dasturlari va o`quvmanbalariniyaratish xaqida fikirlar bayon qilindi. 
Kalit so’zlaer: 
dizayn, eksperimenta, innovatsion, DTS, (STEM). 
Tadbirkorlikni xizmatga yo'naltirilgan lenta orqali o'qitish o'quvchilarga 
nafaqat biznes boshlash imkoniyatini, balki o'z jamoalarida ijtimoiy ta'sir o'tkazish 
imkoniyatini ham taqdim etadi. Biroq tadbirkorlikning anʼanaviy yondashuvi har 
doim ham oʻquvchilarning eʼtiborini, shijoatini tortmasligi mumkin. Shuning 
uchun xizmat ko'rsatish fanini o'qitishda o'quvchilarni tadbirkorlikka yo'naltirishga 
kreativ yondashuv qiziqarli va samarali o'quv tajribasini taqdim etishi mumkin. 
Bunga yaqinlashishning bir yoʻli oʻquv dasturiga "dizayn tafakkuri" printsiplarini 
kiritishdir. Ushbu metodika inson tomonidan markazlashtirilgan loyihalash, 
hamdardlik va tajriba o'tkazishga alohida e'tibor beradi. Tadbirkorlik sharoitida 
muammo yoki imkoniyatni aniqlash, mijozlar ehtiyojlarini tadqiq qilish va 
tushunish, prototip yechimini ishlab chiqishdan iborat. Ushbu yondashuvni faqat 
foydaga qaratilgan mahsulot emas, balki ijtimoiy ta'sirni yaratadigan xizmat 
ko'rsatadigan biznes modelini yaratishga qo'llash mumkin. Masalan, o'quvchilarga 
o'z jamoasida oziq-ovqat xavfsizligi yoki ta'lim olish imkoniyati kabi ijtimoiy 
masalani aniqlash, zarar ko'rganlarning ehtiyojlarini bartaraf etuvchi xizmatga 

---