Px;font-family: abcdee+Calibri;color:#000000;}. ft``{font-size

www.pedagoglar.uz
 
44-son 1–to’plam may 2023
Sahifa: 52 
dasturlarini loyihalashtirishga ko'maklashish lozim. Shuningdek, ta'lim oluvchilar 
ijodkor fikrlash, o'quv-pedagogik loyihalash va pedagogika bo'yicha treninglar 
o'tkazishni ta'minlaydigan kasbiy rivojlanish imkoniyatiga ega bo'lishlari kerak. 
Xulosa qilib shuni ta'kidlamoq mumkinki, ijodkorlikka asoslangan o'quv 
reja va treninglar zamonaviy ta'limning muhim tarkibiy qismi hisoblanadi. Kreativ 
fikrlash ko'nikmalari, tajribali o'rganish va fanlararo imkoniyatlarni ta'kidlab, 
o'quvchilarda yangi qiyinchiliklar qarshisida o'zlashtirish va yangilik qilish 
imkonini beruvchi mafkura shakllanadi. Ta'lim oluvchilar ijodkorlikni 
rag'batlantiruvchi sinf muhitini yaratishni maqsad qilishlari kerak, bu esa 
o'quvchilarga an'anaviy o'quv dasturi doirasida ham, tashqarisida ham o'zlarining 
kreativ g'oyalarini tadqiq qilish va rivojlantirish imkonini beradi. Xizmat ko'rsatish 
fanini o'qitishda o'quvchilarni tadbirkorlikka yo'naltirishga kreativ yondashuv 
o'quvchilarni qutbdan tashqarida fikrlashga, hamdardlikni rivojlantirishga, ijtimoiy 
muammolarga zamonaviy yechimlar yaratishda dizayn tafakkur printsiplaridan 
foydalanishga ilhomlantiradi. Bunda tadbirkorlikka yondashish orqali talabalar 
nafaqat amaliy biznes koʻnikmalariga ega boʻlishlari, balki jamoatchilikka foyda 
keltiradigan va ijtimoiy taʼsir koʻrsatadigan korxonalar yaratishlari mumkin. 
Tajribali o'rganish, jamoatchilik bilan shug'ullanish va vizual hikoyalarni hikoya 
qilish orqali o'qituvchilar o'quvchilarni o'zlarining tashabbuskor iste'dodlarini 
rivojlantirishga va o'z jamoalarida o'zgarishlarning agentlari bo'lishga undashlari 
mumkin. 
Faoydalanilgan adabiyotlar: 
1.Drapeau Patti. Sparking student creativity (practical ways to promote
innovative thinking and problem soving). –Alexandria –Virginia, USA: 
ASCD,2014 
2. Pedagogika nazariyasi / OTM uchun darslik. Mual.:
M.X.Toxtaxodjaeva va b. Prof. M.X.Toxtaxodjaevaning umumiy tahririostida. –
T.: “Iqtisod-moiya”, 2010. –136-140-b. 
3. Pedagogika: 1000 ta savolga 1000 ta javob / Metodik qo`llanma.
U.I.Inoyatov, N.A.Muslimov, M.Usmonboeva, D.Inog’omova. –T.: Nizomiy 
nomidagi Toshkent davlat pedagogika universiteti, 2012. –193 b.a