O’quv fanining nomi:
“Iqtisodiyot nazariyasi”
7-DARS
ishlanmasi
Mavzu: № 7 nomi:.
Tadbirkorlik faoliyati va kichik biznes.
101
NAZARIY O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH
TEXNOLOGIYASI
O’quv predmetining nomi: “Iqtisodiyot nazariyasi”
7-mavzu.
Tadbirkorlik faoliyati va kichik biznes.
O’quv mashg’ulotining ta’lim texnologiyasi modeli
Vaqti: 80 daqiqa
Ta’lim oluvchilar soni: 25-30 nafar
O’quv mashg’ulotining shakli
va turi.
Nazariy - yangi bilimlarni egallash bo’yicha o’quv
mashg’uloti
Ma’ruza mashg’ulotining rejasi 1. Tadbirkorlik faoliyatining mohiyati va asosiy
belgilari. Biznesni tashkil qilish asoslari.
2. Tadbirkorlik faoliyatining shakllari. Aktsionerlik
jamiyatini tashkil qilish va faoliyatining asosiy
tamoyillari. Aktsiya va obligatsiyalar.
3. Menejment – korxonani boshqarish tizimi sifatida
marketing, uning vazifasi, tamoyillari va ahamiyati.
O’quv mashg’ulotining maqsadi:
Tadbirkorlik faoliyati to’g’risida yaxlit tasavvur hosil
qilish va tadbirkorlik faoliyat bosqichlari to’g’risidagi bilimlarni chuqurlashtirish.
O’qitish natijasi
Tadbirkorlik faoliyati to’g’risida yaxlit tasavvur
hosil qilish va tadbirkorlik faoliyat bosqichlari
to’g’risidagi bilimlarini chuqurlashtiradilar.
Pedagogik vazifalar:
-“Tadbirkor”,
“mulkdor”
tushunchalariga izoh berish;
-aktsiya, aktsionerlik jamiyati,
obligatsiya,
dividend
tushunchalari-ni
mohiyatini
ochib berish;
-menejment,
marketingning
mohiya-ti va vazifalar mazmuni
yoritish;
-tadbirkorlik
shakllari
bilan
tanishtirishga ta’rif berish;
O’quv faoliyatining natijalari:
-“Tadbirkor” va “mulkdor” tushunchalari o’rtasidagi
farqni aytadilar”
-aktsionerlik jamiyati va uning turlarini aytib
beradilar;
-obligatsiya, aktsiya, dividendga ta’rif bera oladilar;
-menejment, marketing tamoyillarini sanaydilar;
-tadbirkorlik faoliyat bosqichlarini izohlab beradilar.
O’qitish metodlari
Muammoli, fikrlar hujumi,
O’qitish vositalari
Matnlar,
yozuv
taxtasi,
slaydlar,
proyektor,
kompyuter, videoproyektor, videofilm, grafikli
organizatorlar,
model,
chizma,
grafiklar,
diogrammalar.
O’quv faoliyatini tashkil etish
shakli
Ommaviy, jamoaviy, guruhli, juftlikda va yakka
tartibda.
O’qitish sharoiti
Maxsus
texnik
vositalar
bilan
jixozlangan,
102
guruhlarda ishlashga mo’ljallangan auditoriya.
Qayta aloqaning usul vositalari
Tezkor-so’rov, savol- javob, test, misol va mashqlar,
bajarilgan o’quv topshiriqlarni baholash.
Dostları ilə paylaş: |