Rivojlantirish va muvofiqlashtirish hududiy boshqarmasi amudaryo tuman kasb-hunar maktabi

II-bosqich. 
Yakuniy
(10 daqiqa) 
Mashg’ulot yakuni: 
1. Mavzuni yakunlab o’quvchilar e’tiborini dastur
natijasiga qaratadi 
2. Aniq tasavvurlar shakllanmagan qismlarini 
qayta tushuntirish 
Uyga vazifa berilishi: 
Faol ishtirok etgan o’quvchilarni rag’batlantirish 
Baholar bilan tanishadilar. 
O’z tasavvurlarini boyitadi
va to’ldiradi. Topshiriqlarni 
yozib oladilar 
 
 
 
 
 
 

---

O’QUV MASHG’ULOTINING O’QITISH TEXNOLOGIYASI 
2-Mavzu: Katakka murojaat: nisbiy, absolyut va aralash murojaat.  
O’quv mashg’ulotining o’qitish texnologiyasi modeli 
Vaqt: 80 daqiqa 
Oquvchilar soni: 30 ta 
O’quv mashg’ulotining shakli va turi 
Amaliy: to’liq o’quv mashg’ulot 
O’quv mashg’ulot rejasi 
1. Katakka ma’lumotlarni kiritish, tahrirlash va 
o’chirish 
2. Kattakka nisbiy murojaat
3. Katakka absolyut murojaat 
4. Katakka son, matn, formula ko’rinishidagi 
ma’lumotlar bilan ishlash 
O’quv mashg’ulotining maqsadi: 
O’quvchilarga EXCEL electron jadvalida katakka 
murojaat: nisbiy, absolyut va aralash murojaat 
haqida bilim va ko’nikmalar hosil qilish 
Pedagogik vazifalar: 
1. Katakka murojaat: nisbiy, absolyut va aralash 
murojaat bilan tanishtirish 
2. Katakka ma’lumotlarni kiritish, tahrirlash va 
o’chirish tasnifini berish 
3. Kattakka nisbiy, absolyut murojaatni tushintirish 
4. Katakka son, matn, formula ko’rinishidagi 
ma’lumotlar bilan ishlashni ochib berish
O’quv faoliyatining natijalari: 
1.
Katakka murojaat: nisbiy, absolyut va 
aralash murojaatni ko’rsatadilar 
2. Katakka ma’lumotlarni kiritish, tahrirlash va 
o’chirish tasnifini berish. Kattakka nisbiy, absolyut 
murojaatni tasniflaydilar. 
3. 
Son, 
matn, 
formula 
ko’rinishidagi 
ma’lumotlarni aytib beradilar. 
4. Katakka son, matn, formula ko’rinishidagi 
ma’lumotlar bilan ishlashni tartibli ravishda 
izohlab beradilar.