| Müstəvidə səmtləşmə. Böyük qrupda uşaqlar müstəvi üzərində səmtləşməyi öyrənməlidirlər.
Təlim ilinin əvvəlində riyaziyyat məşğələlərində uşaqlara əşyaları göstərilən qayda ilə düzməyi öyrədirlər: yuxarıdan aşağıya, yaxud aşağıdan yuxarıya, soldan sağa, yaxud sağdan sola və s.Müstəvi üzərində səmtləşməni daha da inkişaf etdirilməsinə uşaqlara kağız vərəqinin və ya cədvəlin ortasını, vərəqin yuxarı və aşağı, sol və sağ kənarlarını, vərəqin yuxarı sol və sağ künclərini, aşağı sol və sağ künclərini tapmaq bacarığını öyrətməyə xidmət edir.
Bu işə 3-4 məşğələnin əsas hissəsini həsr edirlər. Tərbiyəçi birinci məşğələdə cədvəli nümayiş etdirir və əşyaların vərəqə nəzərən düzülüşünü təsvir etmək nümunəsini verirlər. Uşaqlar nümunəni təsvir edirlər, yenidən düzəldirlər.
Daha sonralar onlara göstərişə görə hərəkət etməyi öyrədirlər, nümunəni isə tapşırıq yerinə yetirildukdən sonra göstərirlər. Nümunə indi özünənəzarət vasitəsi olur. Sonrakı məşğələdə tərbiyəçi uşaqlara əvvəlcə tapşırığı təkrar etməyi, sonra isə yerinə yetirməyi təklif edir.
Uşaqlar əşyaların kağız vərəqinə nəzərən vəziyyətini işarə etmək üçün dəqiq sözlər işlətməlidirlər. Ümumiyyətlə, müstəvidə səmtləşmə təsviri sənət məşğələlərində daha da möhkəmlənir.
Dostları ilə paylaş: | 
