| *Şifahi məsələlər: Belə məsələlərin tərtibinə tələsmək lazım deyil. Uşaqlara ilk şifahi məsələləri tərbiyəçi verir: məs.Qrafində 5 stəkan su vardı, Səlim 1 stəkan su içdi. Qrafində nə qədər su qaldı? Və ya uşaqlar məktəbyanı sahədə 6 alma ağacı və 1 armud ağacı əkdilər. Uşaqlar cəmi neçə meyvə ağacı əkdilər?
Uşaqlara məsələni birinci dəfədən yadda saxlamağı. Onu əlavə suallar gözləmədən təkrar etməyi öyrətmək lazımdır.
Uşaqlara məsələlər tərtib etməyi öyrədərkən tərbiyəçi ədədi materialın həcmini əsas şərt götürür.
Uşaqların həyati əlaqələri, asılılıqları məsələlərdə düzgün əks etdirmələrini mütləq izləmək lazımdır. Hər dəfə uşaqlardan hər birinin düşündüyünün həyatda doğrudan da belə olub-olmadığını müzakirə etmək lazımdır.
Dostları ilə paylaş: | 
