248
qədər də çalışmayanlar da var.
Məşhur bir kəlamda deyilir ki, rəhbərin sənəti,
millətinin böyüklüyünü sübut etməkdir. Heydər Əliyev
xalqımızın istedadlı olduğunu çıxışlarında dəfələrlə
vurğulamışdır. O fikirlərin bir hissəsini oxuculara
təqdim edirik:
Azərbaycan xalqı yüksək elmə, yüksək biliyə, savada
malik olan xalqdır. Bunlar hamısı uzun illər –
keçmişdən indiyə qədər Azərbaycanda yaranmış təhsil
sisteminin fəaliyyətinin əməli nəticələri, Azərbaycan
müəllimlərinin, alimlərinin gərgin fəaliyyətinin
nəticəsidir.
Hər bir alim qiymətlidir. Hər bir alimin yaratdığı elmi
əsərlər özünə məxsus qiymət alır. Ancaq nəzəriyyəni
təcrübə ilə birləşdirən, nəzəri fikirləri tətbiq edə bilən
və onlardan əməli nəticə götürə bilən, cəmiyyətə,
ölkəyə, xalqa konkret fayda gətirən insanlar alimlərin
sırasında xüsusi yer tutur.
Dhsmama bkx eağa shramkə jçekxzn, ühbşç jezn nk,
ıapqlrly bumhn küçjeaea, jprk ftçjsükapa rapknekx vz
bş sakpkmmzçpzxkrky ez ehsma jprksz uyhsz ouxz
rhzmmzs çuğczpzx vjxkbekx.
Bizim gənclərimizin əksəriyyəti çox istedadlıdır.
Onların harada hansı şəraitdə yaşamasından asılı
olmayaraq, biliyə, təhsilə həvəsi və marağı çoxdur.
Həm orta məktəbdə, həm də ali məktəbdə təhsil alan
gənclərimiz dünya elminin, dünya mədəniyyətinin əldə
249
etdiyi dəyərlərlə nəinki tanış olsunlar, habelə onu
mənimsəməyə şərait yaradılsın.
Hzx bkx upnzsks, ğzx bkx rkppzçks afaxlöl qhvvzük
tsşs bkpknpk shramzsezpzxkekx. Tsşs mhnüzn
çzcznnhxz, mhnüzn bkpkmz, mhnüzn kıçküaüa rapkn
tpas ksüaspaxlelx.
Biz tarixi keçmişimiz haqqında söhbət açanda tarixin
bütün mərhələlərində Azərbaycan xalqının görkəmli
elm xadimləri haqqında qürur hissi ilə danışırıq və bu,
xalqımızın nə qədər istedadlı olduğunu nümayiş
etdirir.
Təhsil ictimai münasibətlərin, sosial sferanın çox
vacib və mürəkkəb sahələrindəndir. Bir çox sahələrdən
fərqli olaraq, təhsilə həm dövlətin, həm də cəmiyyətin
qayğısı daha çox lazımdır. Bu səpkidə Heydər Əliyevin
fikirlərinin bir qismi belədir:
Ayzxbamöasea çzğükp üküçjrk euvpzç qamdlül
apçlseaelx. Mzsk Ayzxbamöasls rznçzbpzxk, çzğükp
rhzüüküzpzxk, şskvjxükçjçpzxk, - ay ğküüzüksk
szyzxz apraüaq, - ejrzn tpax nk, ğarlül euvpzçz
rzıüşüeşx.
Euvpzç çzğükpks rapkmmzpzəekxkprzüksk, mhnüzn
çzğükp apraq hghs rhaükx raeek-çjısknk bayasls
maxaelpraülsl,
rznçzbpzxks
əzxakçksks
maıəlpaəelxlpraülsl uyhshs züaü vzykczpzxksezs bkxk
ğjüab jekx.
Ümumi çətinliklər nə qədər çox olsa da biz elmə,
250
təhsilə daim qayğı göstərməliyik və elmin inkişafı
üçün mövcud imkanlardan daha da çox istifadə
etməliyik.
Vəzifəmiz təhsili daha da inkişaf etdirmək, onun
keyfiyyətini artırmaqdır.
Bşseas ütsxa ea bky Ayzxbamöasea çzğükpks
ksnkəaclsl uyhrhyhs ükmaüzçkrkyks usöhp üağzük
ğjüab jezözmkn.
Elm və təhsil müəssisələrinin zəruriliyi və onların
cəmiyyətdə, dövlətin taleyində oynadığı müsbət rol
danılmazdır. Həm MEA, həm də orta və ali təhsil
müəssisələri haqqında prezident Heydər Əliyevin
söylədiyi bəzi fikirlər aşağıda verilmişdir:
XX züxks zvvzpksezs Ayzxbamöasea jprks ksnkəacl
mjsk vhüzç aplbelx. Ayzxbamöasea jprk rhzüüküzpzx
maxaslb, 1919-öş kpez kpn şskvjxükçjç maxaslbelx.
Bş şskvjxükçjç ğzr mhnüzn çzğükp töadl, ğzr ez
Ayzxbamöas jprksk bkxpzəekxzs, tsş ksnkəac jçekxzs
bumhn bkx rhzüüküz, bumhn jpr töadl tpşbeşx.
Ayzxbamöasls rkppk Anaejrkmaül xjüfşbpknarlyls
euvpzç rhüçzqkppkmksz ıkerzç jçrzpkekx vz
Ayzxbamöas jprksks ksnkəac jçrzüksez afaxlöl xtpşsş
tmsaraplelx.
Bjpz ğjüab jekxzr nk, ksek Anaejrkmasls qaxəlülsea
eşxas vzykczpzxezs bkxk ez Ayzxbamöas ıapqlsls
XIX-XX züx çaxkıksks maylpraülelx.
Ayzxbamöas
jprk
ehsmasls
qabaqölp
jprpzxk
251
ülxaülseaelx. Tsşs ksnkəaclsea Banl Euvpzç
Şskvjxükçjçksks czapkmmzçk zvzyükyekx.
Ğasül kqçküaekmmaç tpşxüa-tpüşs, jpr ksnkəac
jçrzpkekx, uçzs euvxez Jprpzx Anaejrkmaülsls
gzxgkvzüksez Ayzxbamöas jprk gtı ksnkəac jçrkəekx.
Uskvjxükçjçpzx
in
vzykczük qzbşp tpşsas ozsöpzxks
ğarlülsls maıəl çzğükp apraülsl çzrks jçrznekx.
Şskvjxükçjçpzxks, apk rznçzbpzxks hyzxksz gtı
bumhn vzykczpzx ehəhx vz gtı ea bumhn
rzüşpkmmzç ehəhx.
Təhsil üağzsinez ez suqüaspax vax vz gtıeşx. Rzs bşsş
jçkxac jçrzpkmzr. Rzs ksek sakpkmmzçpzx ğaqqlsea
ojskə easləasea ğjg nzü jpz ehəhsrzüks nk, oşma ğjüab
jekxzr nk, bkykr bhçhs çzğükp üküçjrk, t öhrpzezs
txça çzğükp üküçjrk qhüşxüşyeşx, suqüasülyelx.
Vzykmmzç
çox
rhıçzpkcekx vz bş ğzqkqzçk bky ğjg
vaıç ksnax jçrzrzpkmkn. Bş üuypzx, bş cknkxpzx
şskvjxükçjçpzxz ez akeekx.
Uyzp
çzğükp
rhzüüküzpzxksks
maxasraül
Ayzxbamöasea mjsk bkx ğaeküzekx vz bky bşspaxl
ezüçznpzmkxkn. Asöaq bkx əjmk qjme jçrzn
küçzmkxzr nk, hrşrkmmzçpz, çzğükp bkysjüz
gjvxkprzrzpkekx.
Özəl təhsil müəssisələrinin də keyfiyyətinin yüksək
olması ən vacib amildir. Əgər bu olmasa, biz belə özəl
təhsil
müəssisələrinin
yaranmasına
imkan
verməyəcəyik.
Ayzxbamöasea üavaeüly aear çafraq gzçksekx.
Ayzxbamöasea apk çzğükp üzvkmmzük gtı mhnüzmz
Dostları ilə paylaş: |