Samarqand davlat universiteti

Ta`limni tashkil etish shakli
Ma`ruza, ommaviy, individual
Didaktik vositalar	Ma`ruza matni, kompyuter, videoproektor, slayd-prezentatsiya
Ta`limni tashkil etish sharoiti	Maxsus texnik vositalar bilan jihozlangan xona
Nazorat	O’z-o’zini nazorat qilish, refleksiya

Seminar mashg’ulotning texnologik kartasi

Ish jarayonlari vaqti	Faoliyatning mazmuni
	o’qituvchi	talaba
I-bosqich. Mavzuga kirish. (5 minut)	1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Ta’lim jarayoni “Kichik guruhlarda ishlash” orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi. (1-ilova).	Mavzu nomini yozib oladilar
	1.2. “klaster” texnikasini guruhlarga tarqatadi, undan foydalangan holda talabalarga “Kasb tanlashga yo’llash fani boyicha metodik xizmatni tashkil qilish va amalga oshirish tizimini tarmoqlang?” deb savol bilan murojaat qiladi. (2-ilova). Bajarilgan ishlarn ko’zdan kechirib xulosalaydi.	O’z fikrlarini erkin bildiradilar? Organayzerni guruhlarda to’ldiradilar.
	1.3. Talabalarni fikrlarini umumlash-tirib ularni 3-4 ta kichik guruhlarga bo’ladi.	Topshiriqlar bilan taniShadilar
	1.4. Talabalarni mashg’ulotdagi faoliya-tini baholash ko’rsatkichlari va mezon-lari bilan tanishtiradi. (3-ilova).	O’UM ga qaraydi.