|
![](/i/favi32.png) Samarqand davlat universitetiO’qitish usullari va texnika
|
səhifə | 176/194 | tarix | 26.01.2023 | ölçüsü | 2,95 Mb. | | #99414 |
| 51bb33b23d8add3d80bff7518d33e296 TEXNOLOGIYA FANINI O’QIISH MEODIKASI (1) | O’qitish usullari va texnika
|
Topshiriqlar, seminar ishlash usuli, Bahs-munozara, «qanday» texnikasi, «Muammoli vaziyat».
|
O’qitish vositalari
|
Tarqatma material, kompyuterlar, doska.
|
O’qitish Shakllari
|
Individual, guruh.
|
O’qitish Shart-Sharoiti
|
Texnik vositalar bilan ta’minlangan auditoriY.
|
Monitoring va baholash
|
Og’zaki nazorat, savol-javob, o’z-o’zini nazorat qilish, reyting tizimi asosida baholash.
|
Seminar mashg’ulotning texnologik kartasi
Ish jarayonlari vaqti
|
Faoliyatning mazmuni
|
o’qituvchi
|
Talaba
|
I-bosqich. Mavzuga kirish.
(5 minut)
|
1.1. O’quv mashg’uloti mavzusi, maqsadi va o’quv faoliyati natijalarini aytadi. Ta’-lim jarayoni “Kichik guruhlarda ishlash” orqali amalga oshirilishini e’lon qiladi. (1-ilova).
|
Mavzu nomini yozib oladilar
|
1.2. “klaster” texnikasini guruhlarga tarqatadi, undan foydalangan holda talabalarga “Mehnat ta`limi darslarida interaktiv usullarni tarmoqlang?” deb savol bilan murojaat qiladi. (2-ilova). Bajarilgan ishlarn ko’zdan kechirib xulosalaydi.
|
O’z fikrlarini erkin bildiradilar?
Organayzerni guruhlarda to’ldiradilar.
|
1.3. Talabalarni fikrlarini umumlash-tirib ularni 3-4 ta kichik guruhlarga bo’ladi.
|
Topshiriqlar bilan taniShadilar
|
1.4. Talabalarni mashg’ulotdagi faoliya-tini baholash ko’rsatkichlari va mezon-lari bilan tanishtiradi. (3-ilova).
|
O’UM ga
qaraydi.
|
|
Dostları ilə paylaş:
|
|