Sharof rashidov nomidagi samarqand davlat universiteti "tasdiqlayman"

2. Taqdimot materiallarini yaratish bo‘yicha uslubiy ko’rsatmalar. .
Bu o‘quvchilarning PowerPoint multimedia dasturi yordamida amalga oshiriladigan ko‘rgazmali axborot vositalarini yaratish bo‘yicha mustaqil ishlarining bir turidir. Ushbu turdagi ish talabaning ma’lumot to‘plash, tizimlashtirish, qayta ishlash, uni o‘rganilayotgan mavzuning asosiy masalalarini qisqacha aks ettiradigan materiallar to‘plami shaklida formatlash, xamda elektron shaklda shakllantirish ko‘nikmalarini muvofiqlashtirishni talab qiladi. Ya’ni, taqdimot materiallarini yaratish o‘quv ma’lumotlarini qayta ishlash va taqdim etish usullari va vositalarini kengaytiradi, o‘quvchilarning kompyuterda ishlash ko‘nikmalarini shakllantiradi.Taqdimot materiallari talaba tomonidan Microsoft PowerPoint dasturi yordamida slayd ¹ shaklida tayyorlanadi. Auditoriyadan tashqari har qanday turdagi mustaqil ishlarning natijalari taqdimot rejimiga mos keladigan format bo‘yicha material-prezentatsiyalar sifatida taqdim etilishi mumkin.Topshiriq shakllaridan biri prezentatsiya taqdimot bo‘lishi mumkin. Mustaqil ishni bajarishning ushbu shakli referat va ma’ruza yozishdan farq qiladi, chunki talaba tadqiqot natijalarini taqdimot shaklida taqdim etadi. U bir qator slaydlar bilan o‘zining tadqiqot mavzusi mazmunini, uning asosiy muammosi va ijtimoiy ahamiyatini yetkazadi. Slaydlar materialning tarkibini sezilarli darajada tushuntirishga imkon beradi va shu bilan birga uning taqdimoti mantig‘iga e’tibor beradi. Muammo qo‘yiladi, maqsad va vazifalar belgilanadi va uni hal qilishning mumkin bo‘lgan yondashuvlari shakllantiriladi.
Taqdimot slaydlari umumlashtirilayotgan materialning mantiqiy diagrammalaridan iborat bo‘lishi kerak. Ishni bajarishda talaba kartografik materiallardan, diagrammalardan, grafikalardan, musiqiy yozuvlardan, fotosuratlardan, rasmlardan va boshqalardan foydalanishi mumkin.
Har bir slaydga izoh berish kerak, ya’ni u nimani aks ettirishi haqida qisqacha tushuntirish bilan birga bo‘lishi kerak. Taqdimot paytida talaba sharhlar berish, slaydlarda materialni og‘zaki ravishda to‘ldirish imkoniyatiga egadir.
Talabaning roli:
• manbani o‘rganib, asosiy va ikkilamchi ma’lumotlarni ajratib olish;
• mavzu elementlari o‘rtasida mantiqiy aloqani o‘rnatish;
• elementlarning xususiyatlarini ixcham shaklda taqdim etish;
• asosiy ma’lumotni ta’kidlash uchun mos yozuvlar signallarini tanlash va ish tarkibida aks ettirish;
• ishni rasmiylashtirish va belgilangan muddatgacha topshirish.

1^ Батафсил қаранг: Хидиров С., Хўжаев М. Видео-дарс тайёрлаш технологияси: ўқув қўлланма. – Т.:
«Ўзбекистон халқаро ислом академияси», 2021. -132 б.