Silp rs wahlpflichtfach Informatik

Jahrgangsstufe 9
Unterrichtsvorhaben I: Thema: Innenansichten des Computers - von der Software zur Hardware Kompetenzen: Argumentieren Modellieren und Implementieren Darstellen und Interpretieren Inhaltsfelder: Information und Daten Informatiksysteme Inhaltliche Schwerpunkte: Daten und ihre Codierung Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Aufbau und Funktionsweise von Informatiksystemen und ihren Komponenten Zeitbedarf: 12 Std.	Unterrichtsvorhaben II: Thema: Helfer in Alltag und Arbeitswelt – wie werden Computer mit Hilfe von Sensoren und Aktoren selbständig? Kompetenzen: Modellieren und Implementieren Darstellen und Interpretieren Inhaltsfelder: Information und Daten Algorithmen Sprachen und Automaten Informatiksysteme Informatik, Mensch und Gesellschaft Inhaltliche Schwerpunkte: Daten und ihre Codierung Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Algorithmen zum Lösen von Aufgaben und Problemen aus verschiedenen Anwendungsgebieten Algorithmen mit den Algorithmischen Grundkonzepten entwerfen, darstellen und realisieren Formale Sprachen und einfache Automaten Aufbau und Funktionsweise von Informatiksystemen und ihren Komponenten Anwendung verschiedener Informatiksysteme Chancen und Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen Zeitbedarf: 21 Std.
Unterrichtsvorhaben III: Thema: Geheim ist geheim? Sichere Kommunikation mit Kryptographie Kompetenzen: Argumentieren Modellieren und Implementieren Darstellen und Interpretieren Kommunizieren und Kooperieren Inhaltsfelder: Information und Daten Algorithmen Sprachen und Automaten Informatiksysteme Informatik, Mensch und Gesellschaft Inhaltliche Schwerpunkte: Daten und ihre Codierung Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Algorithmen zum Lösen von Aufgaben und Problemen aus verschiedenen Anwendungsgebieten Formale Sprachen und einfache Automaten Anwendung verschiedener Informatiksysteme Informatiksysteme im Kontext gesellschaftlicher und rechtlicher Normen Chancen und Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen Zeitbedarf: 15 Std.	Unterrichtsvorhaben IV: Thema: Der Blick in die Glaskugel - Simulation und Prognose mit Hilfe einer Tabellenkalkulation Kompetenzen: Argumentieren Modellieren und Implementieren Darstellen und Interpretieren Inhaltsfelder: Information und Daten Algorithmen Informatiksysteme Informatik, Mensch und Gesellschaft Inhaltliche Schwerpunkte: Daten und ihre Codierung Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Algorithmen zum Lösen von Aufgaben und Problemen aus verschiedenen Anwendungsgebieten Anwendung verschiedener Informatiksysteme Chancen und Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen Zeitbedarf: 12 Std.
Unterrichtsvorhaben V: Thema: Profis arbeiten rationell! – Wie wird die automatisierte Textverarbeitung im Büro eingesetzt? Kompetenzen: Argumentieren Modellieren und Implementieren Darstellen und Interpretieren Inhaltsfelder: Information und Daten Sprachen und Automaten Informatiksysteme Inhaltliche Schwerpunkte: Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Formale Sprachen und einfache Automaten Anwendung verschiedener Informatiksysteme Zeitbedarf: 12 Std.
Summe 72 Stunden

Jahrgangsstufe 10
Unterrichtsvorhaben I: Thema: Jäger und Sammler – Wie werden Datensammlungen systematisch angelegt und verwaltet? Kompetenzen: Argumentieren Modellieren und Implementieren Darstellen und Interpretieren Inhaltsfelder: Information und Daten Algorithmen Sprachen und Automaten Informatiksysteme Informatik, Mensch und Gesellschaft Inhaltliche Schwerpunkte: Daten und ihre Codierung Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Algorithmen zum Lösen von Aufgaben und Problemen aus verschiedenen Anwendungsgebieten Algorithmen mit den Algorithmischen Grundkonzepten entwerfen, darstellen und realisieren Formale Sprachen und einfache Automaten Aufbau und Funktionsweise von Informatiksystemen und ihren Komponenten Anwendung verschiedener Informatiksysteme Informatiksysteme im Kontext gesellschaftlicher und rechtlicher Normen Chancen und Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen Zeitbedarf: 21 Std.	Unterrichtsvorhaben II: Thema: Das papierlose Büro - Möglichkeiten der Formularerstellung (mit verschiedenen Programmen) Kompetenzen: Argumentieren Modellieren und Implementieren Inhaltsfelder: Information und Daten Algorithmen Sprachen und Automaten Informatiksysteme Informatik, Mensch und Gesellschaft Inhaltliche Schwerpunkte: Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Algorithmen zum Lösen von Aufgaben und Problemen aus verschiedenen Anwendungsgebieten Formale Sprachen und einfache Automaten Anwendung verschiedener Informatiksysteme Chancen und Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen Zeitbedarf: 9 Std.
Unterrichtsvorhaben III: Thema: Vom Problem zum Modell - Computerprogramme mit System entwickeln Kompetenzen: Argumentieren Modellieren und Implementieren Darstellen und Interpretieren Inhaltsfelder: Information und Daten Algorithmen Sprachen und Automaten Inhaltliche Schwerpunkte: Daten und ihre Codierung Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Algorithmen zum Lösen von Aufgaben und Problemen aus verschiedenen Anwendungsgebieten Algorithmen mit den Algorithmischen Grundkonzepten entwerfen, darstellen und realisieren Formale Sprachen und einfache Automaten Zeitbedarf: 21 Std.	Unterrichtsvorhaben IV: Thema: Teamwork – Wir erstellen ein gemeinsames Produkt Kompetenzen: Argumentieren Modellieren und Implementieren Darstellen und Interpretieren Kommunizieren und Kooperieren Inhaltsfelder: Information und Daten Algorithmen Sprachen und Automaten Informatiksysteme Informatik, Mensch und Gesellschaft Inhaltliche Schwerpunkte: Daten und ihre Codierung Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Algorithmen zum Lösen von Aufgaben und Problemen aus verschiedenen Anwendungsgebieten Algorithmen mit den Algorithmischen Grundkonzepten entwerfen, darstellen und realisieren Formale Sprachen und einfache Automaten Anwendung verschiedener Informatiksysteme Informatiksysteme im Kontext gesellschaftlicher und rechtlicher Normen Chancen und Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen Beispielprojekte: Erstellen eines größeren Webauftritts (evtl. unter Nutzung von JavaScript) Planung und Durchführung eines Datenbankprojekts (mit eigener Oberfläche) Planung und Durchführung eines größeren Programmierprojektes mit der Erstellung von Programmbausteinen in Gruppen, Test der Softwaremodule Programmierung von Mikrokontrollern mit Sensoren und Aktoren (Arduino, Raspberry Pi) ... Zeitbedarf: 18 Std.
Unterrichtsvorhaben V: Thema: Das Internet der Dinge - Allgegenwärtige Informationstechnologien Kompetenzen: Argumentieren Darstellen und Interpretieren Kommunizieren und Kooperieren Inhaltsfelder Information und Daten Informatiksysteme Informatik, Mensch und Gesellschaft Inhaltliche Schwerpunkte: Daten und ihre Codierung Erfassung, Verarbeitung und Verwaltung von Daten Aufbau und Funktionsweise von Informatiksystemen und ihren Komponenten Anwendung verschiedener Informatiksysteme Informatiksysteme im Kontext gesellschaftlicher und rechtlicher Normen Chancen und Risiken bei der Nutzung von Informatiksystemen Zeitbedarf: 12 Std.
Summe 81 Stunden