Mavzu: Fe’llardagi nisbat, shaxs-son ,zamon qoshimchalari uslubiyati
’Mustaqil ish ;Matn va lug’at ustida ishlash
|
N
|
2
|
nisbat, shaxs-son ,zamon qoshimchalari uslubiyati, olmoshlar nutqda fikrni yumshoq ifodalash vositasi ekanligiini o’rganish
|
Badiiy uslubda ayniqsa badiiy matnlarda nisbat, shaxs-son ,zamon qoshimchalarini ortiqcha qo’llanilishi matn uslubiyatiga ta’sirini tushunib oladilar.
|
Evfemizm tushunchasi
men,sen, biz, o’z, siz olmoshlar
shaxs-son ,zamon, nisbat qo`shimchalari
|
Fe’llardagi nisbat, shaxs-son ,zamon qoshimchalari uslubiyati haqida ma’lumotni tushunib oladilar .Olmoshlar nutqda fikrni yumshoq ifodalash vositasi ekanligi haqida va men,sen,kabi olmoshlar kesim vazifasida kelishini bilib oladilar
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
11
|
Mavzu: Xalq og’zaki ijodi.Dostonlar tavsifi Mustaqil ish: Doston matni ustida ustida ishlash
|
A
|
2
|
Xalq og’zaki ijodi o`lmas durdona boylik ,og`izdan og`izga o`tib kelayotgan folklor yo`nalishi haqidagi ma’lumotlarni o`rganish
|
Xalq og’zaki har bir xalning fe’l -atvori ,urf –odati va an’analari ,orzu –intilishlarini va tabiatini aks ettiruvchi o`ziga xos ko`zgu ekanligini o`rganadilar
|
Xalq og’zaki ijodi, maqol,matal, masal, ertak, doston, folklor
|
Xalq og’zaki har bir xalning fe’l -atvori ,urf –odati va an’analari ,orzu –intilishlarini va tabiatini aks ettiruvchi o`ziga xos ko`zgu ekanlig shuning barobarida dostonlar eng yirik janr sifatida baxshilar tomonidan kuylanganligini bilib oladilar.
|
|
12.
|
Mavzu: ”Alpomish ” dostoni
|
A
|
2
|
Doston matni va dostonda ishtirok etgan qahramonlar qahramonlarning xarakterlarini doston tuzilishini o`rganish
|
Doston matni va dostonda ishtirok etgan qahramonlar qahramonlarning xarakterlarini doston tuzilishi Dostonda aka- uka biylar munosabatini o`rganadilar.
|
Doston,qahramonlar, obrazlar, joy nomlari, doston tuzilishi
|
Doston matni va dostonda ishtirok etgan qahramonlar qahramonlarning xarakterlarini doston tuzilishi Dostonda aka- uka biylar munosabatini tushunib oladilar.
|
|
13
|
|
