Mavzu : Qadimgi adabiyotning rivojlanish tamoyillari .Qadimgi Sharq adabiyoti .homer “Iliada “ va “ Odesseya” dostonlari
|
A
|
2
|
Qadimgi adabiyotning rivojlanishi va Homer “Iliada “ va “ Odesseya” dostonlarini o`rganish
|
Qadimgi adabiyotning rivojlanishi va Homer “Iliada “ va “ Odesseya” dostonlarini o`rganish
|
obrazlar, joy nomlari, doston tuzilishi, sadoqat, sevgi, qahramonlik
|
qadimgi turkiy, mumtoz, mustaqillik adabiyotini farqlaydi;
asarda tasvirlangan insoniy his-tuyg‘ular xususida fikr
yurita oladi;
asarining til xususiyatlarini tahlil qiladi, munosabat
bildiradi;
turli janr va hajmdag
|
16
|
Mavzu: O`rta asrlar adabiyoti manzaralari Yusuf Xos Hojib ”Qutadg’u bilig asari
Mustaqil ish : Lug’at so`zlar ustida ishlash,obrazlarga tavsif
|
N
|
2
|
Yusuf Xos Hojibning didaktik dostonchilikning
asoschisi ekanligi. Doston matni ustida ishlash. Undagi to‘rt timsol tavsifi. Asarning
badiiy va tarbyaviy ahamiyatini o`rganish
|
Yusuf Xos Hojibning didaktik dostonchilikning
asoschisi ekanligi. Doston matni ustida ishlash. Undagi to‘rt timsol tavsifi. Asarning
badiiy va tarbyaviy ahamiyatini o`rganadilar
|
Adolat, Qanoat, Sabr, Matonat, Muhabbat, Vatan, Burch, Sevgi va sadoqat
|
Yusuf Xos Hojibning hayoti va
ijodi haqida qisqacha ma’lumot. Yusuf Xos Hojibning didaktik dostonchilikning
asoschisi ekanligi. Doston matni ustida ishlash. Undagi to‘rt timsol tavsifi. Asarning
badiiy va tarbyaviy ahamiyati haqidagi bilimga ega bo`ladilar.
|
|
