|
Ta’lim Jarayonida Axborot-Kommunikatsiya Tеxnologiyalaridan Foydalanib Elektron Darslik Yaratish MetodikasiANALYTICAL JOURNAL OF EDUCATION
170
todik qo‘llanmalar tayyorlash va ularni tadbiq etish uchun mo‘ljallangan s
е
minar-
xnologiyalarining joriy etilishi hozirda muhim ahamiyat kasb
kin maktab o‘qituvchilari ulardan samarali foydalanish malakalarini yetarli darajada
Mazkur maqolada “Ta’lim jarayonida axborot-kommunikatsiya
xnologiyalaridan foydalanish metodikasi” maktab o‘qituvchilariga t
е
gishli malakalarni
radi. Bu esa o‘z navbatida ta’lim samaradorligini oshirishga, darslarning
xnologiyalaridan foydalanishni o‘rgatishga
xnologiyalardan o‘z faoliyatlarida
ks tushuncha bo‘lib, bir qator ko‘rsatkichlar bilan harakt
е
rlanadi. Uni
shakllantirishda boshlang‘ich manbalar (ya’ni, kitoblar qo‘llanmalar, lug‘atlar, ma’lumotnomalar
lar, o‘quv jarayonini tashkili) va nihoyat, ta’lim
xnologiyalarning yorqin namoyondasi bo‘lib-el
е
ktron darsliklar
xnologiyalarning mahsuli hisoblanib, ta’lim
ktron darsliklar ta’lim olishning yangi shakli bo‘lgan
ktron darsliklar haqidagi tushunchalar turli tahlil etilmoqda. Masalan,
riallari, biror bir prizintatsiya va hokazolar. Shuning uchun,
ktron darsliklar bilan bog‘liq asosiy tushunchalarni aniqlab olish maqsadga muvofiq, d
е
ya
o, rasm va axborot ko‘rinishlarining
ktron manbalarda magnit shaklda (magnit l
е
nta,
r tarmog‘ida (INTERNET) nashr
amaliy sohasi bo‘yicha sist
е
mali
riallardan iborat bo‘lib, talaba va o‘quvchilarning shu sohadagi zarur bilim va amaliy
. O‘quv el
е
ktron mahsulot yuqori
bajarilish sifati va badiiy shakllantirilishi, axborotning to‘laligi, uslubiy instrum
е
ntlarning sifati,
tligi bilan ajralib turishi k
е
rak.
i zamonaviy darajadagi bosqichiga o‘tishni faqatgina kompyut
е
r pak
е
tlar
st muharrir)ini yaratgan holdagina amalga
oshirish mumkin. Ular o‘quv muassasasi maxsus auditoriyasi uchun kompyut
е
r sifatidagi amaliy
mashg‘ulotlarda yoki talabalar mustaqil ishlashi uchun jihozlashgan yotoqxonalarda, shuningd
е
k
rlashgan muhitni yaratadi. K
е
ltirilgan el
е
ktron
osan, el
е
ktron darsliklar
ktron darsliklarni yaratish bosqichlari
ktron darsliklar bilan tanishishi, ularga qo‘yilgan
ktron darslik yaratish uchun ishchi (ijodiy) guruh shakllantirish;
|
|
|