“Ta’lim” kafedrasi dotsenti, p f. n., G. N. Eshchanova “Til va muloqot” fani

---

“Ta’lim” kafedrasi
dotsenti, p.f.n., G. N. Eshchanova
“Til va muloqot”
fani

---

Kirish:Til va muloqotni rivojlantirish
Режа:
1. Til va muloqot faning predmeti, maqsad va vazifalari
2. Nutqni rivojlantirish metodologiyasi shakllanishining tarixiy 
bosqichlari 
3. Maktabgacha ta’lim tashqilotlarida bolalar nutqini rivojlantirish
4.Bolalar bog‘chasida nutqni rivojlantirish dasturi, uning ilmiy
asosi, tuzilishi,mazmuni va amalga oshirish yo‘llari.

---

Til va tafakkur
Borliq
Til
Tafakkur

---

---

5
Abu Nasr al-Forobiy, Abu Rayhon Beruniy, 
Abu Ali ibn Sino, Yusuf Xos Hojib, Ahmad Yugnakiy
Alisher Navoiy, 
Jaloliddin Devoniy
Avaz O‘tar, Abdulla Avloniy, 
Fitrat, Mahmudxo‘ja Behbudiy
F.R.Qodirova, Sh.Shodmonova,
D.Babayeva, Q.Shodiyeva
Nutqni rivojlantirish 
metodologiyasi 
shakllanishida Sharq
allomalarining amalga
oshirgan ishlari

---

quyidagi
savollarga
javob
beradi
-
nimani
o‘rgatish
lozim
(bolalarda
qanday
nutqiy
qobiliyatlarni tarbiyalash lozim), qanday o‘qitish
zarur
(bolalar
nutqini
shaqllantirishda
qaysii
metodlar va usullarni qo’llash lozim, ularni qanday
sharoitlarda
qo‘llash zarur), nega endi aynan
shunday o‘qitish kerak (taqlif etilayotgan usullar
nazariya va amaliyotning qaysii ma’lumotlari bilan
asoslanmoqda)
bolalar bog‘chasidagi maktabgacha
yoshdagi
bolalarda
nutqni
shakllantirishga
qaratilgan
pedagogik faoliyat qonuniyatlarini
o‘rganuvchi pedagogik fandir
fanining asosiy vazifasi – ilmiy-
pedagogik asosda nutqni rivojlantirishning
eng samarali vositalari, metodlari va
usullarini ishlab chikish, ular bilan bolalar
bog’chalari tarbiyachilarini
qurollantirishdan iboratdir
. 
fanining asosiy mazmuni
– bolalarda og’zaki nutqni,
atrofdagilar
bilan
nutqiy
muloqot
ko‘nikmalarini
shaqllantirishdan iborat