IQTISODIY TАRBIYA - Iqtisodiy tarbiyani tashkil etish jarayonida – oʼquvchilarga iqtisodiy bilimlarni berish asosida mamalakat iqtisodiy barqarorligini taʼminlash, bozor infrastrukturasi qoidalariga amal qilish, ichki bozorni toʼldirish, kichik va oʼrta biznesni yaratish borasidagi faoliyat jarayonida ishtirok etish koʼnikma va malakalarini hosil qilish, inson mehnati bilan bunyod qilingan moddiy boyliklarni asrash, ularni koʼpaytirish borasida qaygʼurish tuygʼularini qaror toptirish, iqtisodiy madaniyatni shakllantirish;
HUQUQIY TАRBIYA - Huquqiy tarbiyani tashkil etish jarayonida oʼquvchilarga davlat Konstitutsiyasi, davlat haqidagi taʼlimot, fuqarolik, oila, mehnat, xoʼjalik, maʼmuriy nafaqa, sud ishlarini yuritish va boshqarish huquqlarining maʼnosini tushuntirish, ular ongiga ijtimoiy-huquqiy meʼyorlarning shaxs va jamiyat hayotidagi ahamiyati haqidagi tushunchalarni singdirish, huquqiy munosabatlar mohiyati yuzasidan tasavvurga ega boʼlishlarini taʼminlash, ularda huquqiy ong, shuningdek, huquqiy faoliyatni tashkil etish borasidagi koʼnikma va malakalarni hosil qilish, huquqiy madaniyatni shaklllantirish;
Kimni tarbiyalash kerak? Kim tarbiyalashi kerak? Qanday tarbiyalash kerak? Qachon tarbiyalash kerak? Kimni tarbiyalash kerak? - Oilada – qobil farzandni
- Maktabda – namunali oʼquvchini
- Oʼquv yurtida – isteʼdodli oʼquvchini
- Jamiyatda – ongli fuqaroni
Kim tarbiyalashi kerak? - Ota-ona;
- Murabbiy-oʼqituvchi;
- Qoʼni-qoʼshni;
- Qarindosh-urugʼ;
- Doʼstlar...
-
- Bugungi kunda tarbiya obʼektlari subʼekt sifatida faollashgan
Tarbiya muhiti - Oila
- Taʼlim muassasasi
- Mahalla
- Jamoa joylari
- Omillari: qadriyatlar, anʼanalar, kitob, kino, teatr, televidenie, musiqa...
Qanday tarbiyalash kerak? - Oila tarbiyasi – bu umumiy ijtimoiy tarbiya jarayonining shunday bosqichiki, u insonning keyinchalik butun umri davomida oladigan maʼrifat va hayot saboqlari uchun asos, zamin, poydevor vazifasini oʼtaydi. Oila tarbiyasi ota-ona va farzandlar, shuningdek bir necha avlodga mansub shaxslarning oʼzaro qon-qarindoshchilik munosabatlari asosida quriluvchi oʼziga xos betakror maʼnaviy-ruhiy jarayondir.
- Xalq anʼanalari va urf-odatlari bilan uzviy uygʼunlikda olib borilgan tarbiya samaralidir.
Dostları ilə paylaş: |
