xususiyatlarini hisobga olish.
Quyida
tarbiya
jarayonining
qonun-qoidalarini
koi'ib
chiqamiz.
Tarbiyaning
bir
maqsadga
qaratilganligi.
Tarbiya
maqsadini belgilashda jam iyat talablari,
davr nafasi, milliy
xususiyatlar asos qilib olinadi.
Tarbiyaning maqsadi - har tomonlama kamol topgan -
mukammal inson shaxsini tarbiyalashdir.
О ‘qituvchilar jam oasi va har bir o ‘qituvchi-tarbiyachi
ana shu
maqsadlardan kelib chiqib, tarbiyaviy ishlaming,
vazifalarini
belgilaydi, uning mazmunini aniqlaydi hamda maktab ish
sharoitlarini hisobga olgan holda o ‘quvchilami tarbiyalashning
shakl va uslublarini tanlaydi.
Tarbiyaning hayot bilan bog4liqligi
qoidasi
tarbiyaviy
ishlaming mazmuni va tashkil etilishini doimo yangilab turishini
talab etadi. Tarbiyachilar bolalar tarbiyasini hayot bilan bogTar
ekanlar, ularga o ‘zlarida iym on-e’tiqodni
tarbiyalash imkonini
beradilar. Tarbiyaviy ishlar shunday tashkil qilinganda yoshlar
jam iyat hayotiga faolroq jalb qilinadi, bu esa o ‘quvchi
shaxsining
tarkib topishiga yordam beradi.
Dostları ilə paylaş: