Tasdiqlayman” Koson 2-son kasb-hunar maktabi direktori I. M. Karimov

1.mexanik ish qanday aniqlanadi?
2.Ogʼirlik kuchining ishi nimaga teng?
3.Tabiatda energiyaning saqlanish qonuni har doim bajarilaveradimi?
4.Qiya tekislik ishdan yutuq beradimi?
6-Ilova
“Tushunchalar tahlili” usuli uchun ekspert varag’i

15-MAVZU: Masalalar yechish
Nazariy mashg’ulotiningo’qitish texnologiyasi
Mashg’ulot vaqti-80 daqiqa	O’quvchilar soni-30 ta
Mashg’ulot shakli	amaliy, to’liq o’quv mashg’uloti;
Mashg’ulot rejasi	Masalalar yechish orqali oⸯquvchilarning nazariy olgan bilimlarini formulalar orqali ifoda eta olishlariga erishish
O’quvmashg’ulotiningmaqsadi:oⸯquvchilarnimustaqilishlashgaoⸯrgatishorqalibilimlarnishakllantirish. Masalalryechishyoⸯlibilanularnifikrlashqobiliyatinioⸯstirishbo’yichamalakavako’nikmalarnihosilqilish;
O’qitishnatijasi:Erkinfikrlabmasalalaryechaoladi.Mustaqilishlashgao’rganadi
Pedagogik vazifalar: Masalani yechishdan oldin yaxshilab masala shartini tushunib olishga oⸯrgatiladi Masala yechish jarayonida masalaga doir mos chizma chizishga oⸯrgatiladi Formulalardan formula keltirib chiqarish usullarini tushuntirishi Koⸯproq masalalar yechtirish orqali oⸯquvchilarini xotirasini kuchaytirish Mavzu savollari bo’yicha izohlash va shakllantirish jarayonini tashkil qilish.