Tekshirdim

“TEKSHIRDIM”
I.CH.T. bo‘yicha direktor o‘rinbosari
____________A.A.Pirvaliev
“___”_____2022 yil


O’QUV ISHLAB CHIQARISH MASHG’ULOTINING
TEXNOLOGIYASI MODELI

Guruh	EHM-12
Sana	10.09.2022 yil

Mavzu (raqami) № 1 (nomi) Shaxsiy kompyuterlarni ishga tayyorlash va BIOS ni sozlash

Vaqt: 240 daqiqa	O’quvchilar soni: ___ ta
O’quv mashgulotning shakli va turi	Amaliy-o’quv ishlab chiqrish amaliyoti Nazariy
O‘quv mashg‘uloti rejasi	ShK yig‘ish uchun asosiy vazifalar tartibi. Yig'ish uchun kerakli asboblar haqida tushuncha. Korpus va qopqoqni tekshirish BIOS haqida tushuncha BIOS tashqi qurilmalar parametrlarinin o'rnatish
O‘quv mashg‘uloti maqsadi: ShKni ishga tayyorlash va amaliyotni qo‘llab mustaqil fikrlash qobiliyatlarini rivojlantirish
Pedagogik vazifalar: Shk ni yig’ish haqida tushuncha berish ShK korpusini ochishni o’rgatish Ona platani o‘rnatishni o’rgatish Tizim plataning ishlay olmasligini tekshir-ishni o’rgatish ShKni yig‘ishni o’rgatish BIOS tashqi qurilmalar parametrlarinin o'rnatishni o’rgatish	Oquv faoliyati natijalari: Shk ni yig’ish haqida tushuncha berish ShK korpusini ochishni o’rgatish Ona platani o‘rnatishni o’rgatish Tizim plataning ishlay olmasligini tekshir-ishni o’rgatish ShKni yig‘ishni o’rgatish BIOS tashqi qurilmalar parametrlarinin o'rnatishni o’rgatish
O’qitish metodlari:	Mashq, yo’riqnoma berish, amaliy ish ko’rsatish
O’quv faoliyatini tashkil etish shakllari.	Ommaviy, guruxiy, jamoaviy, yakka tartibdagi juftlikdagi
O’qitish vositlarai: Kompyuter va kompyuter jihozlari	Bitta o’quvchi uchun: Kompyuter qurilmalari va maxsus burash asbobi (отвёрткa)
O’qitish sharoiti	Kompyuter va ofis qurilmalariga texnik xizmat ko’rsatish xonasi
Qaytar aloqaning usul va vositalari	Amaliy ishlar Og‘zaki nazorat: Savol-javob

Ishlab chiqarish amaliyoti ustasi: A.Y.Abuxo’jayev


MAVZUSI BOÝICHA O‘QUV ISHLAB CHQRISH MASHG‘ULOTINING
TEXNOLOGIK XARITASI

Ish bosqich- lari va vaqti	Faoliyat mazmuni
	Ta’lim beruvchi	Ta’Iim oluvchilar
Mavzuga kirish (10 daq)	O’quvchilar davomatini aniqlash. O‘quvchilami darsga tayyorgarlik jarayonini tekshiradi Yangi mavzuni e’lon qilish. Bajariladigan ishlar ketma-ketligi bilan tanishtiradi. Mazkur mavzu bo‘yicha o‘quv materialini bayon qiladi.	Eshitadi va kuzatadilar,
Asosiy bosqich (220 daq)	bosqich. Kirish yo‘I-yo‘riqnomasi (10 daq.) O‘quvchilarning nazariy bilimlarini baholash uchun savollar beradi. Texnika xavfsizligi bilan tanishtiradi. O‘quvchilar yo‘llanma xaritasi bilan ta’minlanadi. Topshiriq tartibini tushuntirish Amaliy mashg’ulotni bajarishga ruxsat berish . bosqich. Joriy yo‘l-yo‘riqnoma (190 daq.) O‘quvchilarning bajarayotgan ishlarini kuzatadi va joriy yo‘l-yo‘riqli ko’rsatmalar beradilar. Mustaqil ishni bajarilishini tushuntirish Texnika qoidalariga rioya qilishni nazorat qilish. Kamchilikka yo‘l qo‘ygan o‘quvchilarga kamchilikni bartaraf etish yo'llari ko‘rsatiladi hamda savollar berib javoblar tinglanadi. . bosqich. Yakuniy yo‘l-yo‘riqnoma (20 daq.) Har bir o‘quvchi bajargan ishlarni qabul qiladi va yakun yasaydi. Bajarilgan ishlardagi yutuq va kamchiliklarni ko‘rsatadi.	Savollarga javob beradilar. Texnika xavfsizligi daftari-ga imzo qo’yadilar Yo’llanma xaritasi bilan ta’minlanadi Topshiriq tartibini tushunadi Amaliy mashg’ulotga ruxsat oladilar O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qilish bo’yicha ko’rsat-malar oladilar. Mustaqil ishini bajaradilar. O’z xato va kamchiliklarini bartaraf qiladilr Bajargan ishlarni topshiradi. Usta bergan ko‘rsatamlami oladi