Текстли масалалар устида ишлаш методикаси
– Т.: ―Шарқ‖ нашриѐт-матбаа акциядорлик компанияси Бош та=ририяти, 2004. –
Yüklə 2,66 Mb. Pdf görüntüsü
|
- Bu səhifədəki naviqasiya:
- M u n d a r i j a
| 210 21. Қосимов Ф.М. Бошланғич синф математика дарсларида ижодий топшириқлар устида ишлаш (усулий қўлланма). –Бухоро, 2005. -138 б. 22. Ҳасанбоев Ж. ва бошқ. Педагогика фанидан изоҳли луғат. Т.: ―Fan va texnologiya‖, 2009, 672 б. 211 M u n d a r i j a . Boshlang‗ich sinflar o‘qituvchilarining metodik-matematik tayyorgarligi va vazifalari…………………………………............................................. 4 Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasining fan sifatida shakllanishi………………………………………………………………. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasi o‘quv predmeti sifatida……………………………………………………………………. Boshlang‘ich sinf o‘quvchilarida matematik fikrlash faoliyatini shakllantirish va rivojlantirishning metodik tizimi……………………….. O‘quvchilarni matematika kursini o‘rganishga tayyorlash……………….. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodikasining didaktik tamoyillari……………………………………………………………….... I-IV va V-VI sinflarda matematika o‘qitish borasida izchillik…………… Hisoblash malakalarini rivojlantirish va arifmetik masalalar yechishga o‘rgatish…………………………………………………………………... Boshlang‘ich matematika o‘qitish jarayonida o‘quvchilarning mantiqiy fikrini o‘stirish……………………………………………………………. Boshlang‘ich sinflarda matematika o‘qitish metodlari…………………… Matematika o‘qitish metodikasida qo‘llaniladigan tadqiqot metodlari…... O‘quvchilarning faollik darajasiga ko‘ra farqlanuvchi metodlar.O‘quvchilarning mustaqil ishlari……………………………….. Boshlang‘ich sinflarda matematika darsi va uning turlari………………... O‘qitishni tashkil qilishning darsdan tashqari shakllari…………………... Hisoblashga doir (mantiqiy) masalalar va misollar………………………. Boshlang‘ich sinflarda matematikadan sinfdan tashqari ishlarni tashkil qilish……………………………………………………………………..... Boshlang‘ich sinflarda matematika darslarida ko‘rgazmalilikning ahamiyati va uni qo‘llash…………………………………………………. Matematika darslarida o‘quvchilarni tafakkur amallari bilan tanishtirish... Ta`limning innovatsion metodlari – o‘quvchilar faolligini rivojlantirish garovi……………………………………………………………………... Axborot texnologiyalarini qo‘llab boshlang‘ich sinf o‘quvchilarining matematik nutqini o‘stirish yo‘llari………………………………………. O‘nlik mavzusida sonlarni qo‘shish va ayirishga o‘rgatish metodikasi….. Yuz ichida sonlarni qo‘shish va ayirishga o‘rgatish metodikasi…………. Minglik mavzusida arifmetik amallarni o‘rgatish metodikasi……………. Ta`lim jarayonida og‘zaki mashqlardan foydalanishdagi didaktik sharoitlar…………………………………………………………………… Og‘zaki mashqlarni tuzish va uni ishlatishga qo‘yiladigan didaktik talablar…………………………………………………………………… Rivojlantiruvchi ta`limda o‘quvchilar o‘quv faolligi va mustaqilligini 6 9 11 20 25 34 35 36 38 41 45 50 56 60 61 69 73 77 82 89 92 102 121 126 212 ta‘minlashning psixologik-didaktik shart-sharoitlari……………………... Muammoli-rivojlantiruvchi ta`lim g‘oyasidan foydalanib og‘zaki hisoblashni amalga oshirish……………………………………………… Bоshlang‗ich sinflarda masalalar yechishning nazariy va pеdagоgik asоslari…………………………………………………………………… 133 137 151 Masalalar ustida ishlash mеtоdikasining umumiy masalalari..……..……. 157 Sоdda masalalarni yеchishga o‗rgatish mеtоdikasi………………………. 165 Murakkab masalalarni yеchishga o‗rgatish.mеtоdikasi…………………... 172 Masala yеchimini tеkshira оlish malakasini shakllantirish mеtоdikasi… .. 188 Harakatga dоir masalalarni yechishga o‗rgatish mеtоdikasi……………... 193 Foydalanilgan adabiyotlar………………………………………………… 209 213 Методико-математическая подготовка учителей начальных классов и их задачи …………………………………............................................. Формирование методики преподавания математики в начальных классах как наука…………………………………………………………. Методика преподавания математики в начальных классах как учебный предмет……………………………………………………………………. Методическая система формирования и развития математического мышления у учащихся начальных классов……………………….. Подготовка учеников к изучению математики……………….. Дидактические принципы обучения математике в начальных классах……………………………………………………………….... Последовательность в преподавании математики в 1-4 и 5-6 классах. Развитие вычислительных навыков и обучение решению арифметических задач…………………….... Развитие логического мышления учеников в процессе преподавания математики в начальных классах………………………………. Методы преподавания математики в начальных классах… Методы исследования, используемые в преподавании математики. Различные методы в зависимости от уровня активности учеников. Самостоятельные работы учеников……………………………….. Урок математики в начальных классах и его виды..………………... Внеклассные формы обучения…………………... Вычислительные (логические) задачи и примеры………………………. Организация внеклассных работ по математике в начальных классах…………………………………………………………………….... Значение и применение демонстрации на уроках математики в начальных классах …………………………………………………….…. Знакомство учеников с мыслительными операциями на уроках математики.................................................................................................. Инновационные методы обучения - залог развития активности учеников……………………………………………………….…………... Пути повышения математической речи учащихся начальных классов с использованием информационных технологий…………………. Методика обучения сложению и вычитанию чисел в пределах 10... Методика обучения сложению и вычитанию чисел в пределах 100. …. Методика обучения арифметическим действиям в пределах 1000….. Психолого-дидактические условия обеспечения учебной активности и самостоятельности учеников в развивающемся образовании………... Дидактические условия использования устных упражнений в учебном процессе………………………………………………………………… 214 Дидактические требования, предъявляемые к составлению и использованию устных упражнений……………….………………… Выполнение устных вычислений с использованием проблемно- развивающих образовательных идей………………………………… Теоретико-педагогические основы решения задач в начальных классах…………………………………………………………………… Общие вопросы методики работы над задачами……..……………….. Методика обучения решению простых задач………………..………. Методика обучения решению сложных задач…………………….…... Методика формирования навыка проверки решения задач…………... Методика обучения решению задач на движение……………………... Литература………………………………………………………………… Yüklə 2,66 Mb. Dostları ilə paylaş:
|