Termiz davlat universiteti ijtimoiy fanlar

Ikkinchi til- boshqa millat vakillaridan iborat qardoshlar, qo‘shnilar tili sifatida qaraladi. Ma’lumki, til kishilarning bir-birlarini yaqindan bilishlari, hurm at-e’zozlashlari, do‘stlashishlarida tengi yo‘q omil, bebaho vositadir. 0 ‘rta va oliy o‘quv yurtlarida boshqa tillarda ta’lim oluvchilar uchun ikkinchi til tushunchasi o‘zbek tili demakdir
Chet tili-bu xorijiy mamlakat tili. Respublikamizda G ‘arbiy Yevropa (ingliz, ispan, nemis, fransuz) tillari va Sharq (arab, turk, urdu, fors, xitoy, hind) tillari o‘qitilmoqda. Ular ta’lim muassasalarining o‘quv rejalaridan o‘rin olgan. Uchala tilni o‘qitish jarayoni turlicha kechadi: birinchidan, ona tilida tafakkur shakllanadi, o‘zga tillami o‘rganish ulardagi fonetika, leksika va grammatikaga xos xususiyatlami his etish bilan bog‘liqdir
Harakatli o`yin- Harakatli o'yinlar jismoniy tarbiyaning asosiy vositasidir. harakatli o'yinlar bolalarning harakat faoliyati jismoniy rivojlanishiga, harakat ko'nikmalari va jismoniy sifatlarning shakllanishiga, organizmning funktsional faoliyatini oshirgan va emotsional quvnoqlik tuyg'ularini kuchaytirgan holda salomatlikni mustahkamlashga ijodiy ta'sir etadi.
Didaktik o`yin- bolalar dunyoqarashini kengaytirish, bilish faoliyatini tashkil
etish, bilimlarini amaliyotda qo`llashga o`rgatish, ko`nikma va malakalarini
rivojlantiruvchi o`yin.
Rivojlantiruvchi o`yin-diqqat, xotira, nutq, tafakkurni rivojlantirish, taqqoslashga, tahlil qilishga o‟rgatish. O`quv faoliyatiga bo`lgan qiziqishni rivojlantiruvchi o`yin.
Refleksiya- lotincha "reflexio" - "orqaga qaytish" so'zidan kelib chiqqan. Chet el so'zlari lug'atida aks ettirish insonning ichki holati, o'zini o'zi bilishi haqida fikr yuritish deb ta'riflanadi.
Ko`rgazmali vositalar -bolalarning tasavvuri, fikrlashi va nutkining tartibli, izchil bulishini, umumlashtirish, bilimlarni tartibga solish imkoniyatini shakllantiradi, fikrlash faoliyatlarini mustahkamlaydi.
Amaliy metodda- bolalarning xotirasi, tafakkuri, ishlash kobiliyati shakllanadi, mustakil faoliyat, mustakil fikrlashi o`sadi, tevarak-atrofdagi hayotga, kattalar mehnatiga kizikishlari, kadriyatlarimizga xurmati ortib boradi, kasb egallashga doir amaliy malakalari shakllanadi
O`yin metodi- Maktabgacha ta'limda o`yin metodining bir necha turi keng qo`llaniladi, ya'ni didaktik o`yin, so`z o`yini, harakatli o`yin, rolli, mazmunli o`yin kabilar. Ushbu o`yinlardan foydalangan holda bolalarga chet tilini o`rgatish ancha samarali bo`ladi.