Termiz davlat universiteti

O‘zbekistonda ta'lim tizimini modernizasiyalash jarayonlari va uning huquqiy-me’yoriy asoslari.Mustaqillik yillarida inson kapitalini yaratish borasida amalga oshirilgan islohotlar. O‘zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I.A.Karimovning asarlarida ta'lim sohasiga qo‘yiladigan ijtimoiy-siyosiy talablarni aks ettirilishi. Ta'lim sohasida islohotlarni amalga oshirishning asosiy bosqichlari. O‘zbekistonda komil insonni tarbiyalashning huquqiy asoslari. Ta'lim tizimida milliy-ma'rifiy qadriyatlardan foydalanish. «Ta'lim to‘g‘risida»gi Qonun va Kadrlar tayyorlash milliy dasturida ta'lim tizimini modernizatsiya qilish yo‘nalishlari haqida. Ta'lim tizimi va ta'lim turlari. O‘zbekiston Respublikasida kadrlar tayyorlashning milliy modeli. Ta'lim tizimini isloh qilish yo‘nalishlari.
Mustaqil ta’lim: Umumiy pedagogika fan sifatida. Umumiy pedagogikaning boshqa fanlar bilan aloqasi.
2-mavzu. Ta'lim muassasasi menejmenti.
Zamonaviy ta'lim tizimiga qo‘yiladigan asosiy talablar.
“Boshqaruv” (“menejment”) tushunchasining mohiyati. “Ta'lim muassasasi faoliyatini boshqarish” tushunchasining tavsifi. Ta'lim muassasasi menedjerining huquq va majburiyatlari. Ta'lim menedjerining kompetensiyalari.Ta'lim tizimini boshqarish organlari. Ta'lim muassasasi faoliyatini boshqarish, davlat-jamoatchilik tamoyiliga ko‘ra boshqarishning psixologik-pedagogik asoslari.
Mustaqil ta’lim: Umumiy pedagogika fanining asosiy tarmoqlari. O‘zbekiston Respublikasining birinchi Prezidenti I.A.Karimov asarlarida ta'lim-tarbiya masalalari.


3-mavzu. Tarbiya nazariyasi va tarbiya turlari. Oila pedagogikasi va uning milliy o‘ziga xos xususiyatlari. Globallashuv jarayonlari va uning zamonaviy sharoitlarda tarbiyaga ta’siri.
Tarbiya ijtimoiy hodisa sifatida. Tarbiya nazariyasi va tarbiya jarayonining mohiyati, mazmuni, maqsadi va vazifalari, xususiyatlari, qonuniyatlari va tamoyillari. Milliy va umuminsoniy qadriyatlarning o‘ziga xosligi va tarbiyadagi o‘rni. Tarbiya usullari. Tarbiyaning umimiy metodlari. Ijtimoiy ongni shakllantirish, ijtimoiy ahloqni shakllantirish, rag’batlantirish va jazolash, o’z-o;zini tarbiyalashmetodlari. Tarbiya turlariga umumiy tasnif. Aqliy tarbiya. Ahloqiy tarbiya. Jismoniy tarbiya. Mehnat tarbiyasi. Nafosat tarbiyasi. Ekologiya tarbiya, iqtisodiy va huquqiy, g‘oyaviy-siyosiy tarbiya. Fuqarolik tarbiyasi.