Tibbiy bilim asoslari fani sillabusi

 
Shaxsga yо‘naltirilgan ta’lim. 
Bu ta’lim о‘z mohiyatiga kо‘ra ta’lim jarayonining 
barcha ishtirokchilarini tо‘laqonli rivojlanishlarini kо‘zda tutadi. Bu esa ta’limni 
loyihalashtirilayotganda, albatta, ma’lum bir ta’lim oluvchining shaxsini emas, avvalo, 
kelgusidagi mutaxassislik faoliyati bilan bog‘liq о‘qish maqsadlaridan kelib chiqqan holda 
yondoshilishni nazarda tutadi.
Tizimli yondoshuv. 
Ta’lim texnologiyasi tizimning barcha belgilarini о‘zida 
mujassam etmog‘i lozim: jarayonning mantiqiyligi, uning barcha bо‘g‘inlarini о‘zaro 
bog‘langanligi, yaxlitligi.
Dialogik yondashuv. 
Bu yondoshuv о‘quv munosabatlarini yaratish zaruriyatini 
bildiradi. Uning natijasida shaxsning о‘z-о‘zini faollashtirishi va о‘z-о‘zini kо‘rsata olishi 
kabi ijodiy faoliyati kuchayadi. 
Muammoli ta’lim. 
Ta’lim mazmunini muammoli tarzda taqdim qilish orqali ta’lim 
oluvchi faoliyatini aktivlashtirish usullaridan biri. Bunda ilmiy bilimni obyektiv qarama-
qarshiligi va uni hal etish usullarini, dialektik mushohadani shakllantirish va rivojlantirishni, 
amaliy faoliyatga ularni ijodiy tarzda qо‘llashni mustaqil ijodiy faoliyati ta’minlanadi.
Axborotni taqdim qilishning zamonaviy vositalari va usullarini qо‘llash. 
yangi 
kompyuter va axborot texnologiyalarini о‘quv jarayoniga qо‘llash.
О‘qitishning usullari va texnikasi. 
Ma’ruza (kirish, mavzuga oid, vizuallash), 
muammoli ta’lim, keys-stadi, pinbord, paradoks va loyihalash usullari, amaliy ishlar.
О‘qitishni tashkil etish shakllari: 
dialog, polilog, muloqot hamkorlik va о‘zaro 
о‘rganishga asoslangan frontal, kollektiv va guruh.

---

О‘qitish vositalari: 
о‘qitishning an’anaviy shakllari (darslik, ma’ruza matni) bilan 
bir qatorda – kompyuter va axborot texnologiyalari.