To sh k en t davlat sh a rq sh u n o slik universiteti

(Iqtisodiy ta'lim otlar tarixi)
Amaliy m ashg'ulotlar uchun quyidagi m avzular tavsiya etiladi:
1. Qadimgi Osiyodagi iqtisodiy g’oyalar
2. M erkantilizm iqtisodiy ta ’lim otning tarixiy
3. Angliya va Fransiya klassik iqtisodiy maktabning vujudga kelishi.
4. U.Petti va B.Buagilberlarning nazariyalari
5. A.Smit va D .R ikardoning iqtisoduy ta ’limoti
6. M arjinalizm ning rivojlanish bosqichlari va g ’oyalari
7. K eynschilar va neokeynschilar ta ’limoti
8. Jahon x o ’jaligi to ’g ’risidagi iqtisodiy ta ’lim otlar
9. Iqtisodiy o ‘sish to ‘g ‘risidagi dastlabki nazariyalar
Amaliy m ashg‘ulotlar m ultimedia qurulm alari bilan jihozlangan auditoriyada bir 
akadem ik guruhga bir professor-o‘qituvchi tomonidan o'tkazilishi zarur. 
M ashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordam ida o ‘tilishi, mos ravishda 
munosib pedagogik va axborot texnologiyalar q o ‘llanilishi m aqsadga muvofiq.
III. Amaliy m ashg'ulotlar bo‘yicha ko‘rsatma va tavsiyalar
(IVIikroiqtisodiyot)
Amaliy m ashg‘ulotlar uchun quyidagi m avzular tavsiya etiladi:
1. Iqtisodiyotning asosiy tamoyillari
2. Pulning kelib chiqishi va o b ’ektiv zarurligi
3. Iqtisodiy tizim lam ing asosiy modellari
4. Jam iyatdagi m uam m olam i hal etishda m ikroiqtisodiyotning o ‘mi
5. Bozor mexanizm i va uning elementlari
6. Talab va taklifning o ‘zgarishi ham da ularga ta ’sir etuvchi om illar
7. Ideal iste’m olchining optim al tanlovi
8. Ishlab chiqarish va ishlab chiqarish funksiyasi
9. Tadbirkoriik faoliyati va uning shakllari
10. Firm aning daromadi, xarajatlari va foydasi
11. Bozor tuzilm alarining tahlil tamoyillari
12. S o f m onopoliyaning asosiy xususiyatlari
Amaliy m ashg‘ulotlar m ultim edia qurulmalari bilan jihozlangan auditoriyada 
bir akadem ik guruhga bir professor-o‘qituvchi tom onidan o ‘tkazilishi zarur. 
M ashg‘ulotlar faol va interfaktiv usullar yordam ida o ‘tilishi, mos ravishda munosib 
pedagogik va axborot texnologiyalar q o ila n ilish i m aqsadga muvofiq._____________
9

---