T/r O’quv modullar nomi va mavzular nomi

T/r	O’quv modullar nomi va mavzular nomi	Umumiy o’quv yuklama hajmi	O’quv mashg’ulotlari (soatlari)
		Jami:	Ma’ruza	Amaliy mashg’ulot
3. O‘zini-o‘zi rivojlantirish va uzluksiz kasbiy rivojlanish masalalari
1.	Butun hayot davomida ta’lim olish g‘oyasi (lifelong learning)	2	2	(A.Meliboyev)
2.	Boshlang’ich sinf o‘qituvchilarga qo‘yilgan talablar va umumta’lim fanlarining DTSlari talablari asosida o‘z kasbiy mahoratini oshirish yo‘nalishlari	2		2 (B.Xolmo’minova)
6. Fandagi yangiliklar, fanni o‘qitishning dolzarb masalalari
1.	Boshlang’ich ta’limdagi yangiliklar, kashfiyot va ihtirolar	2	2	(A.Meliboyev)
2.	Boshlang’ich ta’lim fanlarining yangi tahrirdagi DTS, modernizatsiya qilingan o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalari va ularning tahlili	2	2	(N.Ergasheva)
3.	Boshlang’ich ta’lim fanlarini o‘qitish bo‘yicha ilg‘or pedagogik tajribalar va ularni amalda qo‘llash	2		2 (Sh.Daminova)
4.	Boshlang’ich ta’lim fanlarining murakkab mavzularini o‘qitish samaradorligini oshirish omillari	2		2 (N.Ergasheva)
5.	Fanlar bo‘yicha ma’ruza, seminar, amaliyot, laboratoriya ishi, trening, ochiq mashg‘ulot va boshqa mashg‘ulotlarni tayyorlash, kuzatish va tahlil qilish	2		2 (B.Xolmo’minova)
6.	Boshlang’ich ta’lim fanlarini o‘qitishda elektron darsliklardan foydalanish	2		2 (B.Xolmo’minova)
7.	Boshlang’ich ta’lim metod birlashmasi ishini samarali tashkil etish shakli va usullari	2		2 (Sh.Daminova)
8.	Uzluksiz kasbiy rivojlanish, mustaqil malaka oshirish va bilim olishning tashkiliy, uslubiy asoslari	2		2 (K.Hakimov)
9.	Boshlang’ich ta’limdagi fanlari bo‘yicha o‘qituvchilarning ilg‘or tajribalarini o’rganish	2		2 (Z.Jabbarova)
7. O‘quvchilar kompetensiyalarini baholash usullari va vositalari
1.	Boshlang’ich sinf o‘quvchilar bilimlari va kompetensiyalarini baholashning turli strategiyalari	2	2	(Z.Jabbarova)
2.	Baholash - ta’lim jarayonining ajralmas qismi sifati	2		2 (Sh.Daminova)

3. O‘zini-o‘zi rivojlantirish va uzluksiz kasbiy rivojlanish masalalari (Ixtisoslik)

Butun hayot davomida ta’lim olish g‘oyasi (lifelong learning). Kasbiy ehtiyojlarni amalga oshirish va kasbiy mahoratni rivojlantirish yo‘llari, usul

va vositalari. Uzluksiz malaka oshirishni amalga oshirishda elektron ta’lim
(e-learing), individual ta’lim trayektoriyasi (personal learning space) va muhiti (personal learning envirenment). Uzluksiz kasbiy rivojlantirish platformasi
va undan foydalanish.

Pedagog imiji va muloqot madaniyati (Self-menejment).

O‘qituvchilarga qo‘yilgan talablar va umumta’lim fanlarining DTSlari talablaridan kelib chiqib o‘z kasbiy mahoratini oshirish yo‘nalishlari.

Kasbiy rivojlanishiga oid manbalar. Ulardan foydalangan holda o‘zining

va maktab ehtiyojlaridan kelib chiqib kasbiy malakasini oshirish. Kasbiy rivojlanish bo‘yicha o‘quvlar, ularni tanlash strategiyasi.

Kollegial forumlar. Kasbiy bilim va mahoratini oshirish, pedagogik mahoratni takomillashtirishda kollegial forumlardan foydalanish.

6. Fandagi yangiliklar, fanni o‘qitishning dolzarb masalalari (Ixtisoslik)

Fandagi yangiliklar, kashfiyot va ihtirolar. Fanning ilmiy-nazariy asoslari bo‘yicha dolzarb muammolar, yangiliklar, ilmiy izlanishlar, dissertatsiyalar, ilmiy, ilmiy-metodik maqolalar, anjumanlar materiallaridan fanni o‘qitishda foydalanish.

Fanning yangi tahrirdagi DTS, modernizatsiya qilingan o‘quv dasturlari, darslik va o‘quv qo‘llanmalari va ularning tahlili.

Fanni o‘qitish bo‘yicha ilg‘or pedagogik tajribalar va ularni amalda qo‘llash. Darslarda interfaol metodlardan foydalanish.

Ayrim murakkab mavzularni o‘qitish samaradorligini oshirish omillari.

Fan bo‘yicha ma’ruza, seminar, amaliyot, laboratoriya ishi, trening, ochiq mashg‘ulot va boshqa mashg‘ulotlarni tayyorlash, kuzatish va tahlil qilish.

Fanni o‘qitishda elektron darsliklardan foydalanish.

Fan metod birlashmalari ishini samarali tashkil etish shakl va usullari

Uzluksiz kasbiy rivojlanish, shu jumladan mustaqil malaka oshirish va bilim olishning tashkiliy, uslubiy asoslari.

Fan bo‘yicha o‘qituvchilarning ilg‘or tajribalarini aniqlash, tahlil qilish, o‘rganish, yozish, umumlashtirish, ommalashtirishning zamonaviy texnologiyalari, shakl va usullari. Fanni o‘qitishda to‘plangan ilg‘or tajribalar.

7. O‘quvchilar kompetensiyalarini baholash usullari va vositalari (Ixtisoslik)

O‘quvchilar bilimlari va kompetensiyalarini baholashning turli strategiyalari. Rasmiy va norasmiy, diagnostik va umumiy yondashuvga asoslangan baholash usullari.

Baholash - ta’lim jarayonining ajralmas qismi sifati. Baholash orqali o‘quvchilar bilan teskari aloqani o‘rnatish. O‘quvchilarning o‘quv faoliyatini, bilim va kompetensiyalarini baholashning turli usul va vositalari.

O‘quvchilar o‘zini baholashi, o‘quvchilar boshqa o‘quvchilarni baholashi

va o‘qituvchi tomonidan baholash yondashuvlari, ulardan samarali foydalanish.

O‘quvchilarning kompetensiyalarini baholash natijalarini tahlil qilish. Tahlillar asosida pedagogik faoliyatiga o‘zgartirishlar kiritish.

Ota-onalarni o‘quvchilarning o‘zlashtirishi natijalari bilan tanishtirish.

7. O‘quvchilar kompetensiyalarini baholash usullari va vositalari
Mavzu: Boshlang’ich sinf o‘quvchilar bilimlari va kompetensiyalarini baholashning turli strategiyalari