Tuzuvchilar: Buxoro viloyat Kogon tuman 5- maktabning

Quvnoq daqiqa o‘tkazish.
Non haqidagi maqollardan yodlatish.
Non- aziz ne’mat .
Non ham non – ushog‘i ham non .
Nondan aziz ne’mat yo‘q.
( Nonning tayyorlanish texnikasi bajartiriladi.)
Undan xamir qoramiz ,
Zuvalalar qilamiz .
Tandirda olov yoqib ,
Nonlarni pishiramiz.

VI . Yangi mavzuni mustahkamlash .
Yozuv daftari bilan ishlash . Daftardagi namunaga qarab yozishni davom etti-riladi. Har bir yozilgan elementlar tahlil qilinadi .
Daftardagi asalari shaklini chizishni tushuntirib , bo‘yatish . Asalari haqida suhbat o‘tkazish .Asalning foydasi haqida ma’lumot beriladi va videorolik qo‘yiladi .
O‘quvchilarning yozuvlari ko‘rib , baholanadi . Daftarlar almashtiriladi. Vazifa tushuntiriladi .
V . Darsni yakunlash . Darsda faol qatnashgan o‘quvchilarni rag‘batlantirish.
VI . Uyga vazifa: “A” haffini,” Ana” so’zi va “Ana non.” gaplarini yozib kelish.


10-dars mavzusi: Kichik “i” harfini yozish.
Darsning maqsadi:
a)Ta’limiy maqsad: O‘quvchilarga kichik “i” harfi imlosini to’g’ri , aniq va chiroyli yozishga o‘rgatish . “Ii” harfi qatnashgan so’zlarni tanlay olish va so’zlar orasidan “Ii” tovushini topa olishga o’rgatish.
b)Tarbiyaviy maqsad: O’quvchilarda mehnatsevarlik tuyg’usini tarbiyalash. O‘quvchilarni odob- axloq qoidalariga rioya qilishga , darsda faol qatnashishga undash .
d)Rivojlantiruvchi maqsad: O‘quvchilarda chiziqdan chiqib ketmaslik , harf unsurlarini to‘g‘ri yozish , kichik “i” harfiga oid yozuv ko‘nikmalarini shakl-lantirish .
F K:
Nutqiy kompetensiya (tinglab tushunish, so‘zlash, o‘qish, yozish) elementlari:
mavzu doirasida o‘qituvchi nutqini, sodda audio (multimedia ilovalari) matnlarni va topshiriqlarini tinglab tushuna oladi; rasmlar asosida va o‘qib eshittirilgan matn yuzasidan o‘qituvchi yordamida suhbatga kirisha oladi, nutq jarayonida o‘zlashtirgan yangi so‘zlarni og‘zaki nutqda qo‘llay oladi;
kichik o, bosh O, kichik n, bosh N, kichik a, bosh A , kichik i, bosh I harfini va ular ishtirok etgan so‘zlarni yoza oladi .
Bosma va yozma harflarni, ular ifodalaydigan tovushlarni to‘g‘ri talaffuz eta oladi.