Uzliksiz ta’lim konsepsiyasi

6. Voqelikni umumlashtirilgan holda, qonuniy bog’lanishlarni so’z va tajriba vositasida aks ettirish nima?.
*a) Tafakkur
7. L.S.Vigotskiy inson umrini davrlashtirishda yosh inqirozlarini nechta bosqichlarga bo’lgan?
*a) 6 ta
8. Ilk bolalik davrining yetakchi faoliyat turi nima?
*a) Predmetli faoliyat


9. E.Eriksonning psixosotsial davrlashtirish bosqichlarida ma’lum bir xislarga asoslanilgan davrlarni nechta bosqichga bo’lgan?
*a) 8 ta


10. E.Eriksonning psixosotsial davrlashtirishi bo’yicha ilk bolalik (1-3 yosh)da qanday xislarga asoslanadi?
*a) avtonomiya/uyat va shubha


11. Maxsus psixologik adabiyotlarda “o’tish davri”, “og’ir davr”, “inqiroz davri” kabi nomlar qaysi yosh davri uchun xos?
*a) O’smirlik davri


12. O’smirlik avtonomiyalarining qanday turlari mavjud?
*a) huquqiy, emotsional, makoniy


13. Aqlning tanqidiyligi ayrim xollarda o’qituvchi bilan o’quvchi o’rtasida “anglashilmovchilik g’ovi”ni vujudga keltiradi degan fikr qaysi yosh davrga xos?
*a) O’smirlik davri


14. “Endi u bola emas–u, hali katta ham emas”-bu formula qaysi yosh davr
xarakterini bildiradi?
*a) O’smirlik davri


15. Bunday temperament tuyg’ularning sust paydo bo’lishi bilan xarakterlanadi, u kishini tinch holatdan olib chiqish oson emas, u harakat va gapirishda ham shoshilmaydi, mimikasi kam ifodali, harakatlari sust bu qaysi temperament tipiga mansub?
*a) flegmatik


16. Pedagog tomonidan kasbiy faoliyatda tashkil etayotgan o’z amaliy harakatlari mohiyatining o’rganilishi nima?
*a) O’zini o’zi tahlil qilish


17. Favqulotda vaziyatlar (tabiiy ofatlar, texnologik jarayon ishdan chiqqan)da, pedagogik nizolar yuzaga kelganda oqilona qaror qabul qilish, to’g’ri harakatlanish malakasiga egalik nima?
*a) Ektremal kompetentlik