Microsoft Word ?d?b-9 Mv capa doc

 39
Alt standart:                    1.1.2. Müxtəlif   vəznli   (heca,   əruz,   sərbəst)   şeirləri,  
süjetli   bədii   nümunələri (poema, hekayə, povest, 
roman, dram) ideya-məzmununa uyğun ifadəli oxuyur. 
Təlim nəticəsi:                  Poemanı (şeir, hekayə, povest, roman, dramı) ideya-
məzmununa uyğun ifadəli oxuyur. 
Qiymətləndirmə meyarı: İfadəlioxuma 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Poemanı (şeir, 
hekayə, povest, 
roman, dramı) 
ideya-məzmununa 
uyğun ifadəli 
oxumaqda çətinlik 
çəkir. 
Poemanı (şeir, 
hekayə, povest, 
roman, dramı) 
müəllimin köməyi 
ilə ideya-
məzmununa uyğun 
ifadəli oxuyur. 
Poemanı (şeir, 
hekayə, povest, 
roman, dramı),  
əsasən, ideya-
məzmununa uyğun 
ifadəli oxuyur. 
Poemanı (şeir, 
hekayə, povest, 
roman, dramı) 
ideya-məzmununa 
uyğun ifadəli 
oxuyur. 
 
 
 
Alt standart:                    1.1.3. Süjetli bədii nümunələri (poema,  hekayə, povest, 
roman, dram) hissələrə ayırır, plan tərtib edir, 
məzmununu müxtəlif formalarda nağıl edir. 
Təlim nəticəsi:                  Poemanı (hekayə, povest, roman, dramı) hissələrə 
ayırır, seçdiyi hissənin məzmununu hazırladığı plan 
əsasında yığcam (geniş, yaradıcı) nağıl edir. 
Qiymətləndirmə meyarı: Hissələrəayırma, plan tərtibetmə, nağıletmə 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Poemanı (hekayə, 
povest, roman, 
dramı) hissələrə 
ayırır, seçdiyi 
hissənin planını 
tərtib etməkdə, 
məzmununu yığcam 
(geniş, yaradıcı) 
nağıl etməkdə 
çətinlik çəkir. 
Poemanı (hekayə, 
povest, roman, 
dramı) hissələrə 
ayırır, seçdiyi hissə-
nin planını suallar 
verməklə və kömək 
əsasında  tərtib edir, 
məzmununu  qismən
 
yığcam (geniş, 
yaradıcı) nağıl edir. 
Poemanı (hekayə, 
povest, roman, 
dramı) hissələrə 
ayırır, seçdiyi 
hissənin planını 
tərtib edir, 
məzmununu, əsasən,  
yığcam (geniş, 
yaradıcı) nağıl edir. 
Poemanı (hekayə, 
povest, roman, 
dramı) hissələrə 
ayırır, seçdiyi 
hissənin planını 
tərtib edir, 
məzmununu yığcam 
(geniş, yaradıcı) 
nağıl edir. 
 
 
 
 

---

 40
Alt standart:                    1.1.4. Bədii nümunələrin (şeir, poema, hekayə, povest, 
roman, dram) janr xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirir. 
Təlim nəticəsi:                  Poema  janrının (hekayə, dram janrının...) 
xüsusiyyətlərini müəyyənləşdirir. 
Qiymətləndirmə meyarı: Müəyyənləşdirmə 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Poema  janrının 
(hekayə, dram 
janrının...) 
xüsusiyyətlərini 
müəyyənləşdirməkdə 
çətinlik çəkir. 
Poema  janrının 
(hekayə, dram 
janrın
ın
...) 
xüsusiyyətlərini 
müəllimin köməyi 
ilə müəyyənləşdirir. 
Poema  janrının 
(hekayə, dram 
janrın
ın
...) 
xüsusiyyətlərini,  
əsasən,  
müəyyənləşdirir. 
Poema  janrının 
(hekayə, dram 
janrın
ın
...) 
xüsusiyyətlərini 
müəyyənləşdirir. 
 
 
 
Alt standart:                    1.1.5. Müxtəlif vəznli (heca, əruz, sərbəst)  şeirlərdə, 
süjetli  ədəbi nümunələrdə bədii təsvir və ifadə 
vasitələrini (metonimiya, inversiya, simvol) 
müəyyənləşdirir. 
Təlim nəticəsi:                  Poemada (hekayədə, şeirdə...) bədii təsvir və ifadə 
vasitələrini müəyyənləşdirir. 
Qiymətləndirmə meyarı: Müəyyənləşdirmə 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Poemada (hekayədə, 
povestdə, şeirdə...) 
bədii təsvir və ifadə 
vasitələrini 
müəyyənləşdirmək-
də çətinlik çəkir. 
Poemada (hekayədə, 
povestdə, şeirdə...) 
bədii təsvir və ifadə 
vasitələrini suallar 
verməklə və kömək 
əsasında 
müəyyənləşdirir. 
Poemada (hekayədə, 
dramda, şeirdə...) 
bədii təsvir və ifadə 
vasitələrini, əsasən,  
müəyyənləşdirir. 
Poemada (hekayədə, 
dramda, şeirdə...) 
bədii təsvir və ifadə 
vasitələrini 
müəyyənləşdirir. 
 

---

 41
Bədii əsərin təhlili üzrə bacarıqların 
qiymətləndirilməsi meyarları və səviyyələri 
 
Alt standart:                    1.2.1. Bədii  nümunələri  (hekayə,  povest,  roman,  
dram,   poema)   növ   və   janr baxımından müqayisə 
edir. 
Təlim nəticəsi:                  Hekayəni (roman,  dram,   poemanı) janr baxımından 
povestlə  müqayisə edir. 
Qiymətləndirmə meyarı: Müqayisəetmə 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Hekayəni janr 
baxımından povestlə  
müqayisə etməkdə 
çətinlik çəkir. 
Hekayəni janr 
baxımından povestlə 
müəllimin köməyi 
ilə müqayisə edir. 
Hekayəni janr 
baxımından 
povestlə, əsasən,  
müqayisə edir. 
Hekayəni janr 
baxımından povestlə  
müqayisə edir. 
 
 
Alt standart:                     1.2.1.
  
Bədii nümunələri (hekayə,  povest,  roman,  
dram,   poema)   növ və janr baxımından müqayisə edir. 
Təlim nəticəsi:                  Hekayəni janr (növ)  baxımından dramla müqayisə edir. 
Qiymətləndirmə meyarı: Müqayisəetmə 
 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Hekayəni janr (növ) 
baxımından dramla 
müqayisə etməkdə 
çətinlik çəkir. 
Hekayəni janr (növ) 
baxımından dramla 
müəllimin köməyi 
ilə müqayisə edir. 
Hekayəni janr (növ) 
baxımından dramla, 
əsasən, müqayisə 
edir. 
Hekayəni janr (növ) 
baxımından dramla 
müqayisə edir. 
 
 
Alt standart:                    1.2.2. Digər obrazların və müəllifin mühakimələrinə 
əsaslanmaqla ədəbi qəhrəmanları səciyyələndirir.  
Təlim nəticəsi:                 Digər obrazların və müəllifin mühakimələrindən çıxış 
etməklə hekayənin (dramın, povestin...) qəhrəmanlarını 
səciyyələndirir. 
Qiymətləndirmə meyarı: Səciyyələndirmə 
 
I səviyyə II 
səviyyə III 
səviyyə IV 
səviyyə 
Ədəbi qəhrəmanları 
digər obrazların və 
müəllifin 
mühakimələrindən 
çıxış etməklə 
səciyyələndirməkdə 
çətinlik çəkir. 
Ədəbi qəhrəmanları 
digər obrazların və 
müəllifin 
mühakimələrindən 
çıxış etməklə 
qismən  
 səciyyələndirir. 
Ədəbi qəhrəmanları 
digər obrazların və 
müəllifin 
mühakimələrindən 
çıxış etməklə, 
əsasən,  
səciyyələndirir. 
Ədəbi qəhrəmanları 
digər obrazların və 
müəllifin 
mühakimələrindən 
çıxış etməklə 
səciyyələndirir. 

---