77
Mashgulotlarda strategiyani ^ullash tartibi ^uyidagicha:
Izo^: strategiyani ^ullash muayyan ^iyinchiliklarni keltirib chщarish e^timoli mavjud. Bunday x,ollarda ukituvchi strategiyaning asosiy moxdyati yoki biror bos^ichini talabalarning bilimi darajasiga moslab, unga tushunarli suzlar bilan ifodalashi (uzgartirishi) mumkin. Ukituvchi tomonidan talabalarga strategiyaning moxdyati, afzalliklari xdaida yetarlicha ma’lumot berilishi ular tomonidan x,al etiladigan muammo mox,iyatining tula tushunilishini ta’minlash va kutilgan natijaga erishishga yordam beradi.
78
“Sinkveyn” strategiyasi. J.Still, K.Meredis, Ch.Temil tomonidan ishlab chikilgan “Ukish va yozish asosida tankidiy fikrlashni rivojlantirish dasturi”da xar bir talaba va talabalar guruxlarining fikrlash faolligini oshirish, ularda tankidiy fikrlash kobiliyatini rivojlantirish uchun “Sinkveyn” strategiyasini kullash samarali ekanligi aytiladi.
Bu urinda strategiyaning moxiyati bilan tanishib utish maksadga muvofikdir.
Sinkveyn (fr. “besh kator” ma’nosini anglatadi) ma’lumotlar- ni sintezlash (aloxida ma’lumotlar asosida yaxlit goyalarni shakllantirish)ga yordam beradigan kofiyasiz she’r bulib, u asosida urganilayotgan mavzu (tushuncha, xodisa, vokea)larga oid ma’lumotlar tuplanadi; xar bir ukuvchi (talaba) ushbu ma’lumotlar yigindisi (kofiyasiz she’r)ni uz suzlari bilan turli variant yoki nuktai nazarlar orkali ifodalash imkoniyatiga ega
\
Sinkveyn tuzish - murakkab goya, sezgi va xissiyotlarni bir necha ^ suz orkali yakkol, yorkin ifodalash malakasi bulib, bu jarayon mavzuni puxtarok uzlashtirish, ma’lumotlarni yaxshirok anglashga
yordam beradi
Sinkveyn tuzish murakkab jarayon bulib, uni samarali tashkil etish uchun muayyan koidalarga amal kilish talab etiladi. Odatda, sinkveyn tuzish besh boskichli xarakatlarni tashkil etish orkali amalga oshiriladi. Misol uchun:
79
Dostları ilə paylaş: |
