Xalq og'zaki ijodyotida o'rtoqlik do'stlik tarbiyasi mundarija kirish asosiy qism I bob maktabgacha ta’lim tashkiloti bolalarni do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari

XALQ OG'ZAKI IJODYOTIDA O'RTOQLIK DO'STLIK TARBIYASI
MUNDARIJA
KIRISH…………………………………………………………………………….3
Asosiy qism………………………………………………………………….……30
I BOB Maktabgacha ta’lim tashkiloti bolalarni do’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashning nazariy asoslari………………………………………….………4

1. 
   Maktabgacha yoshidagi bolalarnido’stlik o’rtoqlik ruxida tarbiyallash sharq mutaffakirlari talqinida…………………………………………………….……….4
   
2. 
   Maktabgacha yoshlik bollarni do’stlik o’rtoqlik ruxida tarbiyalashda tarbiyachining mahorati …………………………………………………………..20
   

II BOB Maktabgacha ta’lim tashkiloti bolalarnido’stlik, o’rtoqlik ruhida tarbiyalashda o’zbek xalq ertaklaridan foydalanishning mavjud holati
2.1. Turli yosh guruhlarida bolalarni do’stlik o’rtoqlik ruhida tarbiyalashda o’zbek xalq ertaklaridan foydalanish……………………………………………………...26

2. 
   Faollik markazlarida bolalarni do’stlik va o’rtoqlik ruhida tarbiyalashni tashkil etish ……………………………………………………………………………34
   

Xulosa va tavsiyalar……………………………………………………………...35
Foydalanilgan adabiyotlar ro’yxati……………………………………………..37


Kirish
Mavzuning dolzarbligi. Yosh avlodni mustaqil O‘zbekistonning kelajagini ta’min etuvchi komil inson sifatida tarbiyalash bugungi kunning muhim vazifalaridan biridir. Yozuvchilarimiz o‘z iste’dodi bilan odamlarning ongi va dunyoqarashi, madaniy saviyasini yuksaltirish, xalq qalbining kuychisi bo‘lishdek og‘ir va murakkab, ulug‘ bir vazifani zimmasiga olgan ekan, avvalo el-yurt oldidagi farzandlik burchini va mas’uliyatini chuqur sezishi, anglashi hal qiluvchi ahamiyatga ega. Ma’lumki, kishilar ma’naviy dunyosini boyitishning xilma-xil shakllari bo‘lib, ularning biri fan, adabiyot, san’at va madaniyat taraqqiyotiga o‘zining munosib hissasini qo‘shgan ijodkorlar olamini targ‘ib qilishdan iboratdir. Biz o‘z ishimizda adabiyotdagi yo‘nalishlar, ularning ijodkorlarga ta’siri masalasini xalqimizning sevimli shoiri, xalqimiz o‘rtasida baxt va shodlik kuychisi nomini olgan Hamid Olimjon ijodi misolida yoritmoqchimiz.
Hamid Olimjon xalq og‘zaki ijodi zaminida voyaga yetdi. Shu sababdan bo‘lsa kerak, xalq og‘zaki ijodining ta’siri uning she’rlarining faqat vazniga, ohangigagina emas, balki shoirning qariyb barcha asarlarining ruhiga ham singib ketgan, deb ayta olamiz. Shoir xalq og‘zaki ijodidan asarlariga sujetlar tanladi, shunga mos holatlarni tanladi, folklor namunalari asosida jozibali obrazlar, xarakterli misralar kashf qila oldi. Adabiy ertak dostonlaridagi syujetlarni real hayot voqealari bilan uyg‘unlashtirdi. Shoir ijodining ana shu qirrasini o‘rganish ishning dolzarbligini anglatadi.
Hamid Olimjon ijodida folklor an’analari, shoir ijodining shakllanishidagi manba va omillar, xalq og‘zaki ijodining shoir ijodidagi tutgan o‘rni kabilar asos qilib olindi.