Xborot texnologiyalari va tizimlari. Axborot

Savollar:

1. 
   Virtual reallik nima?
   
2. 
   Virtuallikka asoslangan ta’lim deganda nimani tushunasiz?
   
3. 
   Virtual reallikka asoslangan ta’lim resurslarini tasnflanishi qanday?
   
4. 
   Modellashtiruvchi pedagogik dasturiy vositalarni yaratish muammolarining yо‘nalishlarini keltiring
   

Adabiyotlar va internet resurslar:
1. IBM Cloud Academy. Education for a Smarter Planet:Cloud Computing in Education, http://www.cetpa-k12.org/
2. M. A. Smith, R. L. Kumar, “A theory of application service provider use from a client perspective”. Journal of Information and Management, 2004
3. Angappa Gunasekaran, Maqsood Sandhu Handbook on Business Information Systems, - 2015, ISBN-13: 978-9812836052, ISBN-10: 9812836055. - 960 pages
5. Gunasekaran A., Sandhu M. Hand book on Business Information Systems, 2012, ISBN-13:978-9812836052 - 960 p.
6. Jan vom Brocke, Michael Rosemann International Handbooks on Information Systems (Handbook on Business Process Management 1), 2nd Edition, ISBN 978-3-642-45099-0 ISBN 978-3-642-45100-3 (eBook), Springer-Verlag Berlin Heidelberg 2015, http://www.springer.com/series/3795
7. William S. Davis, David C. Yen The Information System Consultant's Handbook. Systems Analysis and Design — CRC Press, 2008. — 800 p. — ISBN 0849370019
8. www.wikipedia.ru
9.http://www.compress.ru


6-ma’ruza. Bulutli hisoblash (Cloud computing).


Reja:
6.1. «Cloud» (bulutli) xisoblashlar tushunchasi.
6.2. Bulutli hisoblash modellari
6. 3.Bulutli xizmatlar asosida ta’lim berish muhitini shakllantirish


Tayanch iboralar: «Cloud» xisoblashlar, Storage as a Servise (SaaS), Platform as a Servise (PaaS), IaaS, Cloud computing, SECI (Socialisation, Externalisation, Combination, Internalisation)


6.1. «Cloud» (bulutli) xisoblashlar tushunchasi.
«Cloud» xisoblashlar deganda odatda foydalanuvchiga kompyuter resurslarini va quvvatlarini internet-servis kо‘rinishida taqdim etilishi tushuniladi.
Sloud xisoblashlar konsepsiyasining moxiyati foydalanuvchilarga xizmatlarga, xisoblash resurslariga va ilovalariga (operatsion tizimlar va infrastrukturani kiritgan xolda) internet orqali masofaviy dinamik ruxsatni taqdim etishdan iborat.
Bulutli hisoblash (Cloud computing) axborotlarni qayta ishlash modellini о‘zida taqdim etadi, ya’ni masalalarni yechish jarayonida apparat va dastur resurslarini onlayn – xizmat sifatida foydalanuvchiga taqdim etadi. Bulut hisoblash texnologiyasidan foydalanishning asosiy afzalligi axborotlarga kirishni ta’minlaydigan yashirin murakkab infrastrukturaga egaligi va uni oxirgi foydalanuvchi tomonidan qayta ishlash vositasi hisoblanishida. Bu foydalanuvchilarga axborotlarni qayta ishlash texnologiyalarining nozik farqlari tо‘g‘risida о‘ylamasdan о‘zlarining majburyatlarini bajarish imkoniyatini beradi.
Bulut resurslarini tashkilot xodimlarining ishlarini tashkil qilinishiga о‘xshash kо‘rinishda talabalarning о‘qish jarayonini ratsional tashkil qilish imkoniga ega bо‘lish maqsadida ta’limda samarali foydalanish mumkin. Ta’limda bulut texnologiyasidan foydalanishga misol sifatida talabalar, professor-о‘qituvchilar va boshqalar uchun shaxsiy kabinetlar, elektron kundalik va jurnallarni kо‘rsatish mumkin. Bulutli texnologiya axborot texnologiyalarining barcha afzalliklaridan foydalanib turli xil ijtimoiy dasturiy ta’minotlarga kirishni tashkil qilish imkonini beradi, ular mobil о‘qishni tashkil qilish uchun platforma sifatida xizmat qilishi mumkin. Shu bois bulutli texnologiyadan foydalanish о‘qish jarayoniga sarflanadigan xarajatlarni kamaytirish, о‘quv materiallarini shakllantirish, unga kirishni ta’minlash, о‘quv rejalarini tezkor о‘zgartirish hisobiga о‘qish sifatini oshirish imkonini beradi. Bulutli hisoblash texnologiyasidan foydalanilganda quydagi afzalliklarga ega bо‘ladi:
- zahira nusxa kо‘chirish ( ma’lumotlar bulutda saqlab qolinadi, xato agar kompyuter ishdan chiqqan taqdirda ham);
- Saqlash (bulut barcha turdagi ma’lumotlarni saqlash imkoniyatini foydalanuvchiga taqdim etadi);
- Kirish huquqi (bulutdagi ma’lumotlarga kirish, mobil vositasidan kirish);
- Hamkorlik (bulut bir vaqtning о‘zida bir nechta foydalanuvchilarning birgalikda ishlash imkoniyatini yaratadi, bu funksiya yordami bilan guruh bо‘lib loyihalarni yaratish, darslarda professor – о‘qituvchilar va talabalar о‘rtasida hamkorlikda ishlashini optimal rejalashtirish imkoniga ega bо‘linadi);
- Vaqtlar va resurslarga ongli munosabatni shakllanishi (professor – о‘qituvchilarga о‘quv materiallarni nusxa olishga vaqt va resurslar sarflashga zaruriyat bо‘lmaydi, talabalar esa о‘quv materiallarga onlayn kirish huquqiga ega bо‘ladilar);
- Topshiriqlar (talabalar bulutda о‘zining topshiriqlarini saqlashi, professor – о‘qituvchilar esa о‘ziga maqul bо‘lgan vaqtda ularga kirish huquqiga ega bо‘ladilar).