1-bosqich. (1997-2001 yillar) Tizim faoliyatiga baho berishning reyting va monitoring asoslarini yaratish. Mavjud kadrlar tayyorlash tizimining ijodiy salohiyatini saqlagan holda tizimni isloh qilish uchun huquqiy, ilmiy, uslubiy, moliyaviy, moddiy sharoit yaratish
|
2-bosqich. (2001-2005 yillar) Mehnat bozorini hisobga olgan holda tizimga aniqlik kiritish, ta’lim oluvchilar qobiliyatlarini hisobga olib, tabaqalashtirilgan ta’limga o’tish.
Ta’lim muassasalarini malakali kadrlar bilan to’ldirish va ular faoliyatida raqobat muhitini yaratish
|
Pedagog va ilmiy pedagog kadrlar tayyorlashni zamon talabi darajasiga olib chiqish: ta’lim oluvchilarning tayyorgarlik darajasini belgilovchi davlat standartlarini yaratish; ta’lim jarayoni uchun uslubiy, didaktik va axborot tahminotining yangi avlodini yaratish va joriy etish
|
Ta’lim muassasalarining moddiy-texnika va axborot bazasini mustahkamlash
Ta’limga xizmat ko’rsatish bozorini shakllantirish
|
Ta’lim muassasalarining moddiy-texnik bazasini va kadrlar bilan tahminlanishini takomillashtirish; tizimni mablag` bilan tahminlashni yanada takomillashtirishning raqobatga asoslangan muhitini yaratish
|
3-bosqich: (2005 va undan keyingi yillar)
To’plangan tajribani umumlashtirish asosida mamlakat istiqbollariga muvofiq kadrlar tayyorlash tizimini rivojlantirish; ta’lim muassasalarining resurslarini; kadrlar va axborot bazalarini yanada mustahkamlash; yangi o’quv-uslubiy majmualar, ilg`or pedagogik va axborot texnologiyalari bilan to’liq tahminlash. Ta’limni axborotlash, uni jahon axborot tarmog`i (Internet)ga ulash
|
